發(fā)布時(shí)間：2017-12-05 10:04

  本文關(guān)鍵詞：基于Wiki的高校研究性教學(xué)的研究與實(shí)踐

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【摘要】：在國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的總體目標(biāo)下,培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高層次人才已經(jīng)成為我國(guó)高校的使命。以培養(yǎng)學(xué)生探究能力和創(chuàng)新能力為宗旨的研究性教學(xué)在高校教學(xué)中的開展和運(yùn)用,符合國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才發(fā)展的要求。同時(shí)隨著校園信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不斷深入,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展研究性教學(xué)的研究也開始得到廣大教育工作者和技術(shù)開發(fā)人員的關(guān)注。而Wiki作為Web2.0時(shí)代的一種新的技術(shù)和理念,以其開放、協(xié)作、共享、共創(chuàng)的特點(diǎn),為研究性教學(xué)的開展提供了有利的平臺(tái)支持。 本論文旨在探討Wiki在高校研究性教學(xué)中應(yīng)用的可行性,并從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)如何在Wiki環(huán)境下開展研究性教學(xué)進(jìn)行研究。本論文在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下,在分析研究性教學(xué)的概念和特性的基礎(chǔ)上,結(jié)合Wiki本身的技術(shù)特性,總結(jié)了利用Wiki開展研究性教學(xué)的優(yōu)勢(shì),探討了Wiki環(huán)境下高校開展研究性教學(xué)的必要性和可行性,構(gòu)建了基于Wiki的研究性教學(xué)模式。并闡述了該模式的特點(diǎn)、組成要素、組織形式以及該模式應(yīng)用中的三種學(xué)習(xí)活動(dòng)：基于主題的建構(gòu)活動(dòng)、基于問題的探究活動(dòng)和基于項(xiàng)目的協(xié)作研究。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了基于Wiki的研究性教學(xué)系統(tǒng),包括平臺(tái)建設(shè)的功能模塊、教學(xué)資源的建設(shè)和管理以及教學(xué)的管理等。實(shí)踐方面,本研究以MediaWiki作為Wiki引擎,以《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程為案例構(gòu)建了Wiki研究性教學(xué)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了基本功能模塊,設(shè)計(jì)了具體的學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)平臺(tái)進(jìn)行了初步應(yīng)用,探討了應(yīng)用的效果,總結(jié)了應(yīng)用過程中存在的問題。
【學(xué)位授予單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G642.4;G434

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本文編號(hào)：1254414