本文關(guān)鍵詞：技術(shù)何以革新教育——在第三屆佛山教育博覽會(huì)“智能教育與學(xué)習(xí)的革命”論壇上的演講

  更多相關(guān)文章： 教育信息化 技術(shù)革新教育 分布式認(rèn)知 教育信息生態(tài) 技術(shù)哲學(xué)

【摘要】：正確理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的"信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命的影響"的內(nèi)涵,將有助于未來十年教育信息化的發(fā)展。本文認(rèn)為,隨著技術(shù)的發(fā)展,技術(shù)將成為生存必須的環(huán)境,人類的基本認(rèn)知方式、駕馭世界的基本思維方式正在發(fā)生意義深遠(yuǎn)的改變,當(dāng)基本認(rèn)知方式都發(fā)生改變的時(shí)候,在此基礎(chǔ)上建立的教育大廈必然發(fā)生意義深遠(yuǎn)的改變。如果只是將技術(shù)作為單純地解決教育某一方面問題的工具,僅僅用于完成現(xiàn)有的模式和方法,技術(shù)將對(duì)教育產(chǎn)生異化作用,解決技術(shù)對(duì)人的奴役的根本途徑在于技術(shù)和人和精神的融合,創(chuàng)造新的秩序、范式與文化,要推動(dòng)技術(shù)時(shí)代的教育革新。時(shí)代的教育目標(biāo)正在發(fā)生意義深遠(yuǎn)的改變,我們不要固步自封,要用心傾聽技術(shù)時(shí)代變革的聲音,要全面地推動(dòng)技術(shù)革新教育,加速推進(jìn)技術(shù)進(jìn)入教育的進(jìn)程。最后從教育信息生態(tài)的角度,探討了技術(shù)革新教育的路徑選擇,提出未來十年的教育信息化,要從"建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)"等建設(shè)導(dǎo)向,轉(zhuǎn)到解決教育的實(shí)際的問題,要以應(yīng)用和問題導(dǎo)向,努力推進(jìn)技術(shù)對(duì)教育的革新。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 各位老師好,非常榮幸有機(jī)會(huì)和大家做一個(gè)交流。我國(guó)去年頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,這是國(guó)家未來教育十年的發(fā)展的藍(lán)圖,該規(guī)劃共有22章,其中有一章是專門闡述了教育信息化,在這一章,開宗明義:“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展有革命的影響,必須高度重視”[1]。這個(gè)論述

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 余勝泉;陳莉;;構(gòu)建和諧“信息生態(tài)” 突圍教育信息化困境[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 房雨林;;基礎(chǔ)教育信息化資源開發(fā)與應(yīng)用的有效性研究[J];電化教育研究;2006年09期

2 余勝泉;;教育信息化生態(tài)觀與新技術(shù)教育應(yīng)用的科學(xué)發(fā)展[J];基礎(chǔ)教育參考;2006年09期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馬德四;教育信息化本質(zhì)研究：教育學(xué)視角[D];華東師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 劉文帆;學(xué)校知識(shí)管理策略：整合技術(shù)、課程和組織[D];河北師范大學(xué);2007年

2 黃東民;信息技術(shù)與語文綜合性學(xué)習(xí)整合研究[D];河北師范大學(xué);2007年

3 馬榮華;欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中教師專業(yè)信息素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及提升策略研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 劉紅宇;自助式網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

5 段雨佳;呼和浩特市區(qū)基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)狀分析與策略研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 黎加厚;創(chuàng)造學(xué)生和教師的精神生命活動(dòng)的信息化環(huán)境——教育信息化的“生命環(huán)境觀”[J];電化教育研究;2002年02期

2 張建偉;教育信息化的系統(tǒng)框架[J];電化教育研究;2003年01期

3 余勝泉,馬寧;區(qū)域性教育信息化的應(yīng)用推進(jìn)[J];中國(guó)電化教育;2005年11期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹石珠;論教育信息化[J];有色金屬高教研究;2000年02期

2 王麗;關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)想法[J];昭烏達(dá)蒙族師專學(xué)報(bào);2001年05期

3 朱君;;試論教育的信息化[J];教育與職業(yè);2002年07期

4 張德榮;教育信息化與政治課教學(xué)的幾點(diǎn)思索[J];焦作大學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

5 段奎;對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育信息化實(shí)施策略的思考[J];昭通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年02期

6 帥冉;教育信息化在教育現(xiàn)代化發(fā)展中的作用[J];科學(xué)與管理;2003年05期

7 ;非常時(shí)期的教育信息化[J];計(jì)算機(jī)教與學(xué);2003年05期

8 王文君;楊改學(xué);;關(guān)于西部少數(shù)民族地區(qū)教育信息化的思考[J];中小學(xué)電教;2003年05期

9 李向軍;加快教育信息化進(jìn)程 實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展[J];黑龍江教育;2004年13期

10 陳進(jìn)興;教育信息化,學(xué)校跨越式發(fā)展的必由之路[J];人民教育;2004年19期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張俊茹;;教育信息化與教育過程新特點(diǎn)的形成[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2008年

2 張俊茹;;教育信息化與教育過程新特點(diǎn)的形成[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究（2005-2007）[C];2008年

3 樊昕;孫培國(guó);吳昭利;;信息技術(shù)對(duì)教育的影響[A];信息時(shí)代——科技情報(bào)研究學(xué)術(shù)論文集（第二輯）[C];2006年

4 胡凡剛;;教育信息化呼喚人文關(guān)懷[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

5 朱建峰;;立足校本培訓(xùn),促進(jìn)農(nóng)村教育信息化[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

6 張仲祥;劉宏;;新時(shí)期高校信息化建設(shè)的探索與創(chuàng)新[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)25周年紀(jì)念會(huì)暨2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

7 梁劍光;;農(nóng)村中小學(xué)教育信息化的發(fā)展問題與對(duì)策研究[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

8 段寶霞;;中小學(xué)教育信息化投資問題探討[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

9 徐福蔭;;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)推進(jìn)教育信息化[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

10 鄧長(zhǎng)朋;;區(qū)域教育信息化建設(shè)的思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 山東省青州市第一中學(xué) 張立強(qiáng) 王愛勝;教育信息化，我們期待什么？[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

2 韓振江;教育信息化要做的事不少[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

3 謝濤;教育信息化：市場(chǎng)在哪？[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2003年

4 本報(bào)記者 余峧;教育信息化突破“PC+課桌”模式[N];通信信息報(bào);2004年

5 鄭雅軒;教育信息化要把握“三個(gè)關(guān)系”[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

6 金祥孔;白銀區(qū)加快教育信息化步伐[N];白銀日?qǐng)?bào);2008年

7 本報(bào)記者 霍娜;農(nóng)村教育信息化更重應(yīng)用實(shí)效[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2009年

8 王曉飛;2009十大教育信息化事件[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

9 記者 王珊　見習(xí)記者 鹿麗娟;教育信息化推進(jìn)城關(guān)教育現(xiàn)代化[N];西藏日?qǐng)?bào)(漢);2011年

10 ;教育信息化應(yīng)被看做一個(gè)過程[N];中國(guó)教師報(bào);2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁婧;功能層面的教育信息化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 陳曉慧;關(guān)于教育信息化的文化審視[D];東北師范大學(xué);2005年

3 謝忠新;學(xué)校信息化應(yīng)用評(píng)估模型的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動(dòng)解析[D];南京師范大學(xué);2006年

5 張靜芬;語文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2008年

6 郝兆杰;以人為本的教育技術(shù)價(jià)值取向研究[D];河南大學(xué);2012年

7 羅江華;教育資源數(shù)字化的價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

8 熊才平;中國(guó)基礎(chǔ)教育信息化均衡發(fā)展理論與實(shí)施框架[D];華中科技大學(xué);2001年

9 荊永君;教育資源分布式配送與調(diào)度算法研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 吳永和;學(xué)習(xí)資源服務(wù)生態(tài)環(huán)境構(gòu)建的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 官偉強(qiáng);珠海市教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華中師范大學(xué);2000年

2 李立;教育領(lǐng)域數(shù)據(jù)存儲(chǔ)問題研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 任建;知識(shí)管理在教育資源管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2005年

4 張林靜;河北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程隊(duì)伍建設(shè)研究[D];河北師范大學(xué);2006年

5 張巍;軍隊(duì)院校教育信息化建設(shè)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

6 余寺涌;中國(guó)法學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的理論與實(shí)踐[D];中國(guó)政法大學(xué);2007年

7 趙欣;師生協(xié)作型虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2008年

8 安勝;互聯(lián)網(wǎng)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育信息化發(fā)展研究[D];蘭州大學(xué);2008年

9 危義斌;基礎(chǔ)教育信息化區(qū)域性整體推進(jìn)模式的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2005年

10 吳振華;美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的現(xiàn)狀及發(fā)展成因研究[D];上海師范大學(xué);2005年

本文編號(hào)：1193344