發(fā)布時(shí)間：2017-11-08 12:05

  本文關(guān)鍵詞：基于首要教學(xué)原理的多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建

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【摘要】：我國現(xiàn)階段多媒體教學(xué)存在著缺乏先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)和相應(yīng)教學(xué)模式支撐的問題,導(dǎo)致其教學(xué)有效性難以發(fā)揮。作者依據(jù)梅瑞爾的首要教學(xué)原理,構(gòu)建了由"一個(gè)核心"、"四個(gè)基本階段"和"十個(gè)具體教學(xué)活動(dòng)"組成的多媒體教學(xué)模式,以期實(shí)現(xiàn)"應(yīng)用多媒體教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的功能"。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、多媒體教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題多媒體教學(xué)具有將原本抽象、枯燥、乏味的知識(shí)具體化、形象化和生動(dòng)化的功能,能夠幫助學(xué)習(xí)者激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,維持注意力和加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶,在一定程度上提高了教學(xué)的質(zhì)量和效率。但是綜觀我國多媒體教學(xué)的實(shí)施狀況,仍舊存在以下問題:[1]1.過分強(qiáng)

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