本文關(guān)鍵詞：動畫片語境下小班幼兒英語語音學習的研究

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【摘要】： 英語教育的低齡化是幼教領域的一個新興課題,多媒體動畫片技術(shù)的發(fā)展又為教學提供全新的環(huán)境和可能。本研究將以上兩個問題具有機結(jié)合起來,主要采用準實驗的研究方法,并用實地觀察、問卷調(diào)查、錄像記錄、頻數(shù)計算和開放式訪談等定性的研究方法作為補充,以幼兒園小班幼兒作為被試,通過英語動畫片這種學習媒體,以英語語音模仿測驗結(jié)果為著眼點,來考察幼兒在不同的學習素材下、不同的教學方式下語音學習的效果,還考察了父母親、性別等影響因素,并描述了幼兒在觀看動畫片時的注意轉(zhuǎn)換頻度和幼兒對動畫片的喜愛程度。 本研究得出以下結(jié)論:1、以動畫片為學習素材的教學班的幼兒的語音學習效果要好于教科書為學習素材的教學方法,且在動畫片的觀看過程中,幼兒習得了些許英語發(fā)音規(guī)則和語感;2、以動畫片為學習素材,有學習支持的幼兒英語語音學習效果要好于沒有學習支持;3、女童的語音學習效果要好于男童;4、比起母親的文化程度,父親的文化程度對幼兒英語學習的影響更大;5、以動畫片為學習素材的教學法比傳統(tǒng)教學法對幼兒的吸引力大,幼兒注意力更集中,并且喜歡動畫片的教學方法。從而得到更好的英語語音學習效果。 基于研究結(jié)論,筆者針對現(xiàn)行幼兒園英語教育提出一些建議:1、正確認識幼兒園英語教育;2、加強教師英語知識和教學技能的培訓;3、將英語動畫片用于幼兒英語學習的環(huán)境建設4、運用英語動畫片將英語教學延伸至幼兒的家庭。
【關(guān)鍵詞】：幼兒園英語教育 英語動畫片 語音教學
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G613.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-10
• 第一部分 緒言10-29
• 1 研究緣起10-11
• 2 文獻綜述11-21
• 2.1 第二語言學習研究的概述11-12
• 2.2 多媒體技術(shù)與第二語言學習的研究12-17
• 2.3 學習支持與多媒體語言詞匯學習的研究17-18
• 2.4 英語語音教學的研究18-21
• 3 理論基礎21-24
• 3.1 監(jiān)控理論21-22
• 3.2 “最近發(fā)展區(qū)”概念22-24
• 4 問題的提出24-26
• 5 概念界定26-28
• 5.1 第二語言26-27
• 5.2 多媒體語境和動畫片語境27
• 5.3 英語語音學習的目標27-28
• 6 研究意義28-29
• 6.1 理論價值28
• 6.2 實踐意義28-29
• 第二部分 研究設計29-37
• 1 研究假設29
• 2 研究被試29-30
• 2.1 對幼兒園的選擇29-30
• 2.2 對教師的選擇30
• 2.3 對教學班的選擇30
• 3 研究方法30-31
• 3.1 文獻分析30-31
• 3.2 問卷調(diào)查31
• 3.3 教學實況記錄31
• 3.4 現(xiàn)代觀察技術(shù)和記錄手段31
• 3.5 頻率計算31
• 3.6 開放型訪談31
• 4 研究工具31-33
• 4.1 英語學習的實驗素材31-32
• 4.2 語音測試試卷32
• 4.3 幼兒基本信息調(diào)查問卷32
• 4.4 幼兒學習過程中的觀察錄像32
• 4.5 考察幼兒對該英語教學方式喜愛程度的圖片32-33
• 5 實驗設計33-34
• 5.1 對實驗處理的分配33-34
• 5.2 研究變量34
• 5.3 干擾變量的控制34
• 6 實驗程序34-36
• 6.1 預實驗階段34-35
• 6.2 正式實驗階段35
• 6.3 測驗階段35-36
• 7 數(shù)據(jù)分析36-37
• 第三部分 結(jié)果及分析37-45
• 1 幼兒英語語音學習效果的統(tǒng)計結(jié)果及其分析37-40
• 1.1 不同學習素材幼兒英語語音的學習效果37-38
• 1.2 不同學習方法幼兒英語語音的學習效果38-39
• 1.3 動畫片為學習素材的情況下，有無學習支持幼兒英語語音學習的效果39-40
• 2 影響幼兒語音學習的因素40-41
• 3 動畫片教學對幼兒學習英語興趣的影響41-45
• 3.1 注意轉(zhuǎn)換頻度41-43
• 3.2 幼兒對英語的喜愛程度43-45
• 第四部分 分析與討論45-48
• 1 幼兒在觀看動畫片的過程中，幼兒英語語音學習的效果存在的可能性45-46
• 1.1 在幼兒英語語音模仿測驗中總成績上的體現(xiàn)45
• 1.2 在學習支持作用上的體現(xiàn)45-46
• 2 影響幼兒語音學習的因素46
• 3 觀看動畫片中幼兒的能動作用46-48
• 第五部分 結(jié)論與啟示48-60
• 1 結(jié)論48
• 2 啟示48-59
• 2.1 正確認識幼兒園英語教育48-52
• 2.2 加強教師英語知識和教學技能的培訓52-54
• 2.3 將英語動畫片用于幼兒英語學習的環(huán)境建設54-56
• 2.4 運用英語動畫片將英語教學延伸至幼兒的家庭56-59
• 3 待進一步研究的問題59-60
• 3.1 本研究存在的問題59
• 3.2 今后進一步研究的問題59-60
• 參考文獻60-65
• 附錄65-74
• 附錄1 幼兒英語語音模仿測驗卷65-66
• 附錄2 幼兒園英語教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷（英語教師用）66-70
• 附錄3 幼兒園英語教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷（非英語教師用）70-72
• 附錄4 幼兒園英語教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷（家長用）72-74
• 后記74

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本文編號：696096