近20年以來,教育質(zhì)量已經(jīng)成為幼兒教育關(guān)注的熱點,提升教育質(zhì)量是我國幼兒教育發(fā)展的重點任務之一,而幼兒園教育質(zhì)量評價是提升教育質(zhì)量的重要手段。日本積極制定與實施幼兒園教育質(zhì)量評價相關(guān)政策,在評價制度、評價指標方面積累了豐富的經(jīng)驗,對我國幼兒園教育質(zhì)量評價有一定的借鑒意義。本研究主要采取文獻法、個案法、比較法等方法,梳理了日本幼兒園教育質(zhì)量評價政策的歷史演進過程,以《幼兒園評價指導方針》為例,闡述日本幼兒園教育質(zhì)量的自我評價、外部評價和第三方評價的評價指標體系與評價實施辦法,并在此基礎(chǔ)上分析《幼兒園評價指導方針》的特點。結(jié)合千葉大學教育學部附屬幼兒園的實施案例,闡述該園在政策指導下進行的幼兒園教育質(zhì)量評價實施情況。最后針對我國幼兒園教育質(zhì)量評價現(xiàn)存問題,從完善自我評價、發(fā)展外部評價、開展第三方評價三個方面提出了日本經(jīng)驗對我國幼兒園教育質(zhì)量評價的啟示。

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
緒論
第一章 日本幼兒園教育質(zhì)量評價政策的歷史概述
    第一節(jié) 日本幼兒園教育質(zhì)量評價政策的醞釀階段
    第二節(jié) 日本幼兒園教育質(zhì)量評價政策的起步階段
    第三節(jié) 日本幼兒園教育質(zhì)量評價政策的發(fā)展階段
第二章 日本幼兒園教育質(zhì)量評價政策的個案描述與分析——以《幼兒園評價指導方針》為例
    第一節(jié) 日本幼兒園教育質(zhì)量的自我評價
    第二節(jié) 日本幼兒園教育質(zhì)量的外部評價
    第三節(jié) 日本幼兒園教育質(zhì)量的第三方評價
    第四節(jié) 《幼兒園評價指導方針》的特點
第三章 日本幼兒園教育質(zhì)量評價政策的實施案例
    第一節(jié) 千葉大學教育學部附屬幼兒園的概況
    第二節(jié) 千葉大學教育學部附屬幼兒園的教育質(zhì)量評價實施
    第三節(jié) 千葉大學教育學部附屬幼兒園的教育質(zhì)量評價分析
第四章 日本幼兒園教育質(zhì)量評價政策的啟示
    第一節(jié) 完善幼兒園教育質(zhì)量的自我評價
    第二節(jié) 發(fā)展幼兒園教育質(zhì)量的外部評價
    第三節(jié) 開展幼兒園教育質(zhì)量的第三方評價
第五章 結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3901398