音樂教材具有特定的讀者對象和目標(biāo)要求,是音樂教學(xué)中師生之間、同學(xué)之間交流的基本媒介,也是落實音樂課程目標(biāo),提高受教育者的音樂素質(zhì),陶冶審美情趣,提升職業(yè)技能的主要載體,其功能和作用也直接影響著受教育者能否全面和諧發(fā)展。,因此,對音樂教材,尤其是職業(yè)高中幼教專業(yè)音樂教材進行研究,不僅非常重要,而且值得教育界有關(guān)部門,學(xué)術(shù)界有關(guān)專家共同關(guān)注和重視。職業(yè)高中是根據(jù)我國國情建立起來的一種中等職業(yè)教育體類,其培養(yǎng)對象是社會的基礎(chǔ)人才,其中有一部分是幼兒教育人才。對于職高幼教培養(yǎng),不僅要著手提高科學(xué)文化素質(zhì),還應(yīng)當(dāng)加強音樂技能教育,塑造具有一定欣賞美、創(chuàng)造美和鑒賞美的審美人才,并能勝任幼兒的音樂教學(xué),為發(fā)展我國幼教事業(yè),培養(yǎng)少兒德智體美全面發(fā)展作出貢獻。從我國目前職高幼教音樂教學(xué)現(xiàn)狀看,教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都相對滯后,尤其是適應(yīng)職高幼教的音樂教材更是缺乏,影響整個教學(xué)工作。本論文正是針對這一現(xiàn)狀,以撫州市職高幼教音樂教材的研究為切入點,采用文獻法、比較法和訪談法,從不同角度對三套幼教音樂教材進行比較與分析,論述其特點,對教材中存在的問題進行分析,提出改革的對策,力圖為推動我國中部欠發(fā)達地區(qū)... 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
中文文摘
緒論
    一、問題的提出
    二、研究現(xiàn)狀綜述
    三、研究的目的及意義
    四、研究的內(nèi)容與方法
第一章 撫州市職業(yè)高中幼教專業(yè)音樂教材的發(fā)展
    第一節(jié) 任意選擇階段
        一、20世紀(jì)80年代初
        二、20世紀(jì)90年代初
    第二節(jié) 緩慢發(fā)展階段
        一、20世紀(jì)90年代中后期
        二、21世紀(jì)初
第二章 職業(yè)高中幼教專業(yè)現(xiàn)行音樂教材的分析
    第一節(jié) 音樂教材的兩種主要形式
        一、學(xué)生用書
        二、教師用書
    第二節(jié) 音樂教材的內(nèi)容
        一、音樂知識結(jié)構(gòu)
        二、音樂能力培養(yǎng)
    第三節(jié) 音樂教材的編寫體例
        一、教材的編寫體系
        二、教材的單元結(jié)構(gòu)
第三章 撫州、南昌兩地幼教專業(yè)音樂教材的比較
    第一節(jié) 兩地幼教音樂教材及其特點
        一、三套教材
        二、主要特點
    第二節(jié) 兩地幼教音樂教材的比較
        一、教材編寫思想之比較
        二、教材在教學(xué)中的應(yīng)用之比較
結(jié)論
    一、現(xiàn)狀的結(jié)論
    二、原因分析
    三、推進撫州及中部欠發(fā)達地區(qū)職高幼教音樂教材改革和發(fā)展的對策
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]廣東中等職業(yè)學(xué)校美育現(xiàn)狀的分析[J]. 趙玲玲.  廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報. 2006(05)
[2]音樂課程體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的幾個特征[J]. 車文芬.  中國音樂教育. 2005(08)
[3]職業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)人才培養(yǎng)初探[J]. 許波.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2005(04)
[4]高中學(xué)生音樂鑒賞能力結(jié)構(gòu)分析[J]. 葉高峰.  中國音樂教育. 2005(03)
[5]新理念、新結(jié)構(gòu)、新內(nèi)容——高中音樂鑒賞教材（人音版）評析[J]. 查汪宏.  中國音樂教育. 2005(02)
[6]如何發(fā)展學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力[J]. 高振歧.  中國音樂教育. 2005(01)
[7]幼兒教育課程改革存在的問題及思考[J]. 韋凌云.  基礎(chǔ)教育研究. 2004(10)
[8]職業(yè)高中開發(fā)校本課程的構(gòu)思[J]. 程福倫,劉大宇.  職業(yè)教育研究. 2004(08)
[9]音樂欣賞教學(xué)中的心理學(xué)因素[J]. 蔣笛.  中國音樂教育. 2004(03)
[10]職業(yè)教育教材研究中的幾個熱點問題探討[J]. 劉榮才,周麗.  河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(職業(yè)教育版). 2003(05)

博士論文
[1]中小學(xué)音樂教材論[D]. 杜永壽.福建師范大學(xué) 2006



本文編號：3190854