近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)教育的快速發(fā)展,幼兒教育的信息化管理與服務(wù)也隨之普及。然而,目前的幼教系統(tǒng)重在提供便捷的園所管理和辦公平臺,卻常常忽略了家長與學(xué)校互動服務(wù)的重要性,未能將幼兒在校動態(tài)實時反饋給家長,與家長建立有效的信任關(guān)系。此外,在大數(shù)據(jù)時代,家長從大量信息中找到自己感興趣并符合自己孩子成長規(guī)律的育兒資源愈發(fā)困難,而個性化推薦技術(shù)能幫助家長解決育兒資源的“信息迷航”問題。如何將個性化推薦技術(shù)運用在基于移動應(yīng)用的幼教系統(tǒng)中,提高幼兒園信息化管理效率,并幫助家長實時獲取幼兒在校動態(tài)和個性化育兒資源,是本文探索和研究的主要方向。在理論方面,根據(jù)幼兒個性化教育理論和幼兒成長特征,本文構(gòu)建了幼兒個性化教育的三維目標(biāo)引導(dǎo)模型和可持續(xù)更新的用戶興趣模型;同時,為了更加適用于育兒資源推薦的實際應(yīng)用場景,本文在傳統(tǒng)的協(xié)同過濾算法基礎(chǔ)上融入Kruskal改進的用戶聚類算法,引入用戶活躍度來改進用戶相似度計算,以及加入時間函數(shù)改進預(yù)測評分來實現(xiàn)育兒資源的推薦。并利用MovieLens數(shù)據(jù)集進行Matlab離線實驗,將改進的算法和傳統(tǒng)算法進行對比仿真,結(jié)果表明改進算法在一定程度上提高了推薦的準(zhǔn)確率和計算速率... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

本文研究內(nèi)容

并將結(jié)果歸納整理如下。??（１）?“育兒”關(guān)鍵詞在百度搜索引擎上的統(tǒng)計??如圖２．１來源于百度指數(shù)的統(tǒng)計，是近５年來有關(guān)“育兒”關(guān)鍵詞在百度搜索??引擎的統(tǒng)計。平均每天有１２００個以上的用戶對“育兒”這一關(guān)鍵詞進行搜索�？�??見，有關(guān)育兒的問題是目前社會中十分關(guān)注的問題。??每日搜索頻數(shù)＋?“育兒”搜索頻數(shù)??２４００??????２０００?＝＝￡＾２１：?．Ｌ?７＾???１６００?Ｖ?？——＇??１２００??；?：???８００????４００?????????Ｚ?Ｚ??圖２．１?“育兒”關(guān)鍵詞在百度指數(shù)的每日搜索頻數(shù)??（２）

圖２．２問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果??問卷結(jié)果統(tǒng)計選取其中需求熱度較高的幾點進行歸納，將問卷統(tǒng)計結(jié)果用雷達??圖表示如圖２．２所示。在幼兒家園共育的培養(yǎng)過程中，管理方和家長對幼教系統(tǒng)希??望得到的支持主要為以下兩個方面：首先，８０％的家長選擇“育兒資源”作為希望??得到的支持內(nèi)容，６０％幼兒園管理者認(rèn)為需要將“育兒資源”輸送給幼兒家長；其??次，幼兒園管理方與家長均有５０％以上的被調(diào)查者認(rèn)為幼兒在�；顒优c幼兒膳食是??需要在幼教系統(tǒng)進行實時展示。??通過對以上兩種方式的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，現(xiàn)對幼教系統(tǒng)的設(shè)計給出以下建??議：幼兒從入園到離校整個時間段，幼兒在校所有表現(xiàn)和狀態(tài)應(yīng)及時的反饋給家長，??例如膳食信息，課程信息等。通過幼兒在校狀態(tài)的交流建立幼兒園與家長之間的信??任；同時，家長越來越重視幼兒教育問題，對育兒資源獲取的需求較大，幼兒園管??理方可以通過向家長推送育兒資源

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3134613