本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建“343”心理健康教育模式,推動(dòng)班級(jí)學(xué)生心理文化建設(shè)——南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育實(shí)踐探索

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【摘要】：信息社會(huì)使當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維模式、生活方式發(fā)生了深刻變化,并影響著他們的心理,使他們的心理承受能力遇到前所未有的考驗(yàn)。厭學(xué)逃課、自私任性、焦慮抑郁等種種外顯內(nèi)隱的心理問(wèn)題,嚴(yán)重影響著大學(xué)生的健康發(fā)展。本文以高職院校班級(jí)為實(shí)踐單元,以"343"心理健康教育為基本模式,緊密結(jié)合大學(xué)生生理、心理等特點(diǎn),把高職院校心理健康教育與校園文化結(jié)合起來(lái),從理論和實(shí)踐層面,積極探索班級(jí)心理服務(wù)工作方法路子。
【作者單位】： 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康 教育方法 學(xué)生 班級(jí)
【分類(lèi)號(hào)】：G441
【正文快照】： 班級(jí)因其內(nèi)在文化的價(jià)值認(rèn)同和諸多外因的共同作用,自然形成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的群體空間。實(shí)踐證明這種共時(shí)態(tài)、共空間文化情境,對(duì)學(xué)生的心理健康教育有著深刻的影響:一方面體現(xiàn)在校園與班級(jí)物質(zhì)情境共同作用所產(chǎn)生的心理健康教育價(jià)值,即學(xué)生所處不同的校園和班級(jí)物質(zhì)環(huán)境,對(duì)學(xué)習(xí)

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本文編號(hào)：988489