本文關(guān)鍵詞：卓越教師之謎——聚焦“美國國家年度教師”

  更多相關(guān)文章： 美國國家年度教師 教學(xué)創(chuàng)新 自我實(shí)現(xiàn) 個性魅力

【摘要】："美國國家年度教師"是從全美數(shù)百萬教師中脫穎而出的佼佼者,是當(dāng)之無愧的卓越教師。從1952年至今,僅有64位美國教師獲此殊榮。相較于普通教師,他們有著積極的情緒狀態(tài),善于開展教學(xué)創(chuàng)新,具有鮮明的個人魅力,始終追求自我實(shí)現(xiàn)。美國國家年度教師激勵著廣大普通教師不斷走向卓越,這對我國有著重要的借鑒意義。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國國家年度教師 教學(xué)創(chuàng)新 自我實(shí)現(xiàn) 個性魅力
【基金】：2012年湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目“中美比較視域下的卓越教師養(yǎng)成和選拔研究”(項(xiàng)目編號:12YBA220)研究成果
【分類號】：G451
【正文快照】： 2014年5月1日,來自馬里蘭州、任教于帕塔普斯科高中(Patapsco High School)的英語教師肖恩·麥康(Sean Mc Comb),在美國白宮的玫瑰園大草坪上從總統(tǒng)奧巴馬的手中接過了象征美國教師最高榮譽(yù)的“水晶蘋果”獎杯。這份殊榮源于他當(dāng)選為2014年“美國國家年度教師”。從1952年至今

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本文編號：947173