本文關(guān)鍵詞：績效導(dǎo)向的教育信息化評價(jià)模型的構(gòu)建

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【摘要】：教育信息化建設(shè)的根本目標(biāo)在于支撐和引領(lǐng)教育改革與發(fā)展,從而帶動教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。立足于教育信息化建設(shè)的總體目標(biāo)和價(jià)值追求,開展以績效為導(dǎo)向的教育信息化評價(jià)是促進(jìn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。針對教育信息化評價(jià)的系統(tǒng)復(fù)雜性這一現(xiàn)實(shí)難題,該研究依據(jù)績效理論和元建模技術(shù),通過模型架構(gòu)設(shè)計(jì)、模型構(gòu)建和語義擴(kuò)展等過程,構(gòu)建了績效導(dǎo)向的教育信息化評價(jià)模型。該模型的特色與創(chuàng)新之處在于它借鑒"元"的思想將教育信息化評價(jià)系統(tǒng)抽象簡化,通過語義擴(kuò)展靈活應(yīng)用于教育信息化關(guān)鍵領(lǐng)域的評價(jià)情境中,既體現(xiàn)了教育信息化建設(shè)的總體目標(biāo)與價(jià)值追求,又將復(fù)雜的教育信息化評價(jià)工程轉(zhuǎn)化為可操作性的實(shí)踐過程,同時(shí)注重以績效改進(jìn)為導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)教育信息化的績效提升和可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 績效導(dǎo)向 教育信息化評價(jià) 模型構(gòu)建
【基金】：教育部—中國移動科研基金項(xiàng)目“教育信息化理論研究”(項(xiàng)目編號:MCM20121011)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出教育信息化是促進(jìn)教育改革與發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要途徑�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出,“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視”,正式把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略�！督逃畔⒒臧l(fā)展規(guī)劃(2011

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：846869