發(fā)布時間：2017-09-09 08:09

  本文關鍵詞：城市初中生自主時間管理與父母教養(yǎng)方式的關系研究

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【摘要】：在參照黃希庭和張志杰編訂的《青少年時間管理傾向量表》(ATMD)和岳冬梅等人修訂的《父母教養(yǎng)方式問卷》(EMBU)的基礎上,以四川省成都市成華區(qū)兩所初級中學的367名城市初中學生為例對其自主時間管理傾向與父母教養(yǎng)方式開展調查研究,最終得出以下結論:第一,從總體狀況上來看,城市初中生自主時間管理傾向良好,大致處于中等偏上狀態(tài)。從總體狀況以及相關維度的具體狀況對城市初中生自主時間管理傾向進行審視,我們發(fā)現性別差異在其中的影響并不明顯。從總體狀況以及相關維度的具體狀況對城市初中生自主時間管理傾向進行審視,我們發(fā)現年級性差異在其中具有普遍性的影響;而相對來說,初中生不同年級之間在不同維度方面,也是存在一定的差異。第二,從常模狀況上來看,性別差異在城市初中生父母選擇的教養(yǎng)方式中較為明顯,我們在對相關維度進行審視的基礎上,認為男生往往得到相對較高的分數。從年級角度進行審視,我們在研究中發(fā)現父母在教養(yǎng)過程中往往會給初中二年級同學相對較多的關愛,往往會給初中三年級同學相對較多的懲罰,往往會給初中一年級同學相對較多的干涉保護。從總體狀況以及相關維度的具體狀況進行審視,城市初中生自主時間管理傾向與父母教養(yǎng)方式之間的關聯較為明顯。我們認為,城市初中生自主時間管理傾向與父母教養(yǎng)方式中的情感溫暖、過度保護等維度存在正相關關系,而與母親教養(yǎng)方式中的拒絕否認等維度存在負相關關系。因此,父親教養(yǎng)方式中的情感溫暖與過度保護等維度的狀況能夠正向預測城市初中生自主時間管理傾向狀況,而母親教養(yǎng)方式中拒絕否認等維度則可以實現對城市初中生自主時間管理傾向狀況的反向預測等。
【關鍵詞】：城市初中生 時間管理傾向 父母教養(yǎng)方式
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G444
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-11
• 1 問題提出與文獻綜述11-21
• 1.1 問題提出11
• 1.2 文獻綜述11-18
• 1.2.1 關于父母教養(yǎng)方式的文獻綜述11-15
• 1.2.2 關于時間管理傾向的文獻綜述15-18
• 1.2.3 當前學術界研究狀況的評析18
• 1.3 研究構想與研究假設18-21
• 1.3.1 研究思路19
• 1.3.2 研究方法19
• 1.3.3 研究假設19-21
• 2 研究過程21-23
• 2.1 研究對象21
• 2.2 研究工具21
• 2.3 施測過程21-22
• 2.4 統計工具及方法22-23
• 3 研究結果23-42
• 3.1 城市初中生自主時間管理的現狀分析23-27
• 3.1.1 城市初中生自主時間管理傾向的總體狀況23
• 3.1.2 城市初中生自主時間管理傾向在人口學變量學的差異分析23-27
• 3.2 城市初中生父母教養(yǎng)方式的現狀分析27-32
• 3.2.1 城市初中生父母教養(yǎng)方式的總體狀況27-28
• 3.2.2 城市初中生父母教養(yǎng)方式的人口變量的差異分析28-31
• 3.2.3 城市初中生父母教養(yǎng)方式的差異性檢驗31-32
• 3.3 城市初中生自主時間管理傾向與父母教養(yǎng)方式的關系研究32-42
• 3.3.1 城市初中生自主時間管理傾向與父母教養(yǎng)方式的相關研究32-33
• 3.3.2 父母教養(yǎng)方式影響城市初中生自主時間管理傾向的回歸分析33-39
• 3.3.3 關于城市初中生自主時間管理傾向和父母教養(yǎng)方式的開放性問卷結果39-42
• 4 討論42-50
• 4.1 城市初中生時間管理的現狀分析42-44
• 4.1.1 城市初中生自主時間管理傾向的總體狀況42
• 4.1.2 城市初中生自主時間管理傾向的性別差異42-43
• 4.1.3 城市初中生自主時間管理傾向的年級差異43-44
• 4.2 城市初中生父母教養(yǎng)方式的現狀分析44-47
• 4.2.1 城市初中生父母教養(yǎng)方式的總體狀況44-45
• 4.2.2 城市初中生父母教養(yǎng)方式的性別差異45-46
• 4.2.3 城市初中生父母教養(yǎng)方式的年級差異46-47
• 4.3 城市初中生自主時間管理傾向與父母教養(yǎng)方式的關系研究分析47-49
• 4.4 教育對策探究49-50
• 5 研究結論50-52
• 5.1 城市初中生自主時間管理傾向總體狀況良好50
• 5.2 城市初中生父母教養(yǎng)方式在常模之內50
• 5.3 城市初中生自主時間管理傾向與父母教養(yǎng)方式呈顯著相關50-52
• 6 研究創(chuàng)新與局限52-53
• 6.1 研究創(chuàng)新52
• 6.2 研究的局限與展望52-53
• 參考文獻53-57
• 附錄57-63
• 致謝63

【參考文獻】

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本文編號：819268