本文關(guān)鍵詞：中國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展的財(cái)政政策研究

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【摘要】：教育是各個(gè)國(guó)家或地區(qū)發(fā)展的根本,是一國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)文化前進(jìn)的助動(dòng)力,而義務(wù)教育是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有良好的初等義務(wù)教育的基礎(chǔ),就不會(huì)有中等和高等教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展,不利于教育事業(yè)的整體發(fā)展,不會(huì)有國(guó)民素質(zhì)的提高和科技的發(fā)展。因此,多所有國(guó)家和地區(qū)而言,義務(wù)教育的均衡發(fā)展是社會(huì)公平、和諧的重要因素,也是教育公平的、縮小城鄉(xiāng)差距的根基所在。義務(wù)教育是一種公共服務(wù),多國(guó)都實(shí)施,雖然提供的時(shí)間長(zhǎng)短不同,多為9年制或12年制,但都具有強(qiáng)制性、公益性、免費(fèi)性和普惠性的特點(diǎn),因而,在教育領(lǐng)域,義務(wù)教育與教育公平相關(guān)聯(lián)。義務(wù)教育均衡,不但是簡(jiǎn)單的教育領(lǐng)域的問(wèn)題,還是是最直接的民生問(wèn)題,不但關(guān)系到實(shí)現(xiàn)教育公平,還涉及到社會(huì)公平,關(guān)系到一國(guó)的國(guó)民素質(zhì)提高。義務(wù)教育均衡是促進(jìn)教育公平的源頭所在和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來(lái),各國(guó)義務(wù)教育不均衡情況愈加明顯,發(fā)展中國(guó)家的不均衡情況要高于發(fā)達(dá)國(guó)家的不均衡情況,特別是中國(guó)義務(wù)教育的發(fā)展差異更加顯著,在區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、校際間的差距表現(xiàn)明顯,而且,長(zhǎng)期的差距和失衡會(huì)加劇教育財(cái)政管理的風(fēng)險(xiǎn),使義務(wù)教育的發(fā)展滯后,也影響了教育體系的整體完善和發(fā)展。中國(guó)義務(wù)教育發(fā)展失衡,既與歷史和地域原因的地域差別、城鄉(xiāng)差別有關(guān),也涉及中國(guó)現(xiàn)存的公共財(cái)政體制中的分配不均衡、教育資源配置不合理等因素,而且有愈演愈烈的趨勢(shì),急需要進(jìn)行調(diào)整。因此,中國(guó)義務(wù)教育財(cái)政均衡發(fā)展?fàn)顩r,可以從多個(gè)層次分析影響因素,找出問(wèn)題所在,進(jìn)而探討當(dāng)前義務(wù)教育不均衡的問(wèn)題,也能調(diào)整、探尋最優(yōu)財(cái)政政策,進(jìn)而推進(jìn)義務(wù)教育均衡。本文重點(diǎn)考察促進(jìn)中國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展的財(cái)政政策。首先,深入探討相關(guān)財(cái)政政策的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。其次,考察相關(guān)財(cái)政體制和財(cái)政政策阻礙義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因,選出最具代表性、最具影響力的原因。最后,根據(jù)現(xiàn)存的問(wèn)題和原因,提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。為消除義務(wù)教育在區(qū)域間、城鄉(xiāng)間以及校際間的差異,提出具有啟示性的財(cái)政政策建議,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡。總體上,為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,本文主旨是消除城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)政不均衡發(fā)展,提高財(cái)政投入的合理、高效使用,提高財(cái)政政策的效率,實(shí)現(xiàn)中國(guó)義務(wù)教育資源的均衡合理配置,進(jìn)而最大化實(shí)現(xiàn)中國(guó)務(wù)教育均衡發(fā)展,同時(shí)促進(jìn)教育事業(yè)的整體發(fā)展。因此,本文的研究具有很好的理論研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】：義務(wù)教育 均衡發(fā)展 財(cái)政政策
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G522.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-10
• （一）研究背景和選題意義7-8
• （二）論文結(jié)構(gòu)和研究方法8-9
• （三）相關(guān)概念界定9-10
• 一、義務(wù)教育財(cái)政視角研究的理論基礎(chǔ)和文獻(xiàn)綜述10-13
• （一）義務(wù)教育財(cái)政視角研究的理論基礎(chǔ)10-11
• （二）義務(wù)教育財(cái)政視角研究的文獻(xiàn)綜述11-13
• 二、中國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)分析13-19
• （一）中國(guó)義務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀13-15
• （二）中國(guó)義務(wù)教育非均衡發(fā)展趨勢(shì)拉大15-19
• 三、中國(guó)義務(wù)教育非均衡發(fā)展的財(cái)政因素分析19-23
• （一）義務(wù)教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度不完善19-20
• （二）義務(wù)教育均衡發(fā)展績(jī)效考核機(jī)制不健全20-21
• （三）教師資源配置不合理21-23
• 四、中國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展的財(cái)政政策建議23-26
• （一）加大各級(jí)財(cái)政部門對(duì)義務(wù)教育的投入規(guī)模23
• （二）完善義務(wù)教育的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度23-24
• （三）完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理體制24
• （四）建立義務(wù)教育監(jiān)管和使用問(wèn)責(zé)制度24-26
• 結(jié)語(yǔ)26-27
• 參考文獻(xiàn)27-29
• 后記29

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：812848