本文關(guān)鍵詞：機(jī)械制圖融合式交互課件研究與教學(xué)實(shí)踐

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【摘要】：面向創(chuàng)新人才培養(yǎng),以"融合式教學(xué)"教育理念為指導(dǎo),研究機(jī)械制圖交互課件,并提出以其課件為媒介深化教學(xué)改革和課程資源建設(shè),輔助教師將課內(nèi)與課外、教學(xué)手段與教學(xué)方法、圖學(xué)教育與工程實(shí)踐有機(jī)結(jié)合實(shí)施"融合式教學(xué)";輔助學(xué)生課內(nèi)與課外"融合式學(xué)習(xí)"機(jī)械制圖課程。結(jié)果表明,機(jī)械制圖融合式交互課件為教師主導(dǎo)教學(xué)和學(xué)生主體學(xué)習(xí)的互動(dòng)教學(xué)提供了有效的信息技術(shù)支撐,進(jìn)而為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供了一個(gè)有效途徑;通過(guò)全國(guó)多媒體課件大賽現(xiàn)場(chǎng)演示推廣,其課件獲一等獎(jiǎng)。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院;哈爾濱理工大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 機(jī)械制圖 交互課件 融合式教學(xué) 人才培養(yǎng)
【基金】：黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(JG2013010173) 哈爾濱工程大學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2015-17)
【分類(lèi)號(hào)】：TH126-4;G434
【正文快照】： 創(chuàng)新人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”目標(biāo)的關(guān)鍵之一[1],創(chuàng)新人才培養(yǎng)的本質(zhì)特征是人才培養(yǎng)過(guò)程的創(chuàng)新[2]。在理工類(lèi)高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中,機(jī)械制圖發(fā)揮著不可替代的作用;提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率是現(xiàn)代教育的基本要求,課堂是人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng);課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的根本變革應(yīng)體現(xiàn)

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