本文關(guān)鍵詞：皖南山區(qū)農(nóng)村教師從教動機(jī)研究

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【摘要】：通過對皖南山區(qū)農(nóng)村教師進(jìn)行問卷調(diào)查,探究其從教動機(jī)。數(shù)據(jù)顯示,皖南山區(qū)農(nóng)村教師從教動機(jī)中,內(nèi)部動機(jī)起決定作用,外部動機(jī)其次;退休教師從教動機(jī)無論是內(nèi)部動機(jī)還是外部動機(jī)都高于年輕教師的從教動機(jī);農(nóng)村學(xué)校生源流失、農(nóng)村教育面臨困境等等。針對上述問題提出解決對策:通過提高農(nóng)村教師發(fā)展空間;保障農(nóng)村學(xué)校生源不流失;城鄉(xiāng)教育資源均衡配置等措施,縮小城鄉(xiāng)教育差異,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育質(zhì)量均衡發(fā)展。
【作者單位】： 合肥師范學(xué)院教師教育研究中心;巢湖學(xué)院科技處;
【關(guān)鍵詞】： 皖南山區(qū) 農(nóng)村教師 從教動機(jī)
【基金】：安徽省高校人文社科重點(diǎn)研究基地重點(diǎn)招標(biāo)項(xiàng)目“社會性軟件支持下的教師實(shí)踐性知識建構(gòu)研究”(SK2014A088) 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題“農(nóng)村留守兒童同伴拒絕對問題行為影響研究”(JG14158)
【分類號】：G451
【正文快照】： 農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民一直是國家關(guān)注的特殊領(lǐng)域,如何拉動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、提高農(nóng)民的生活水平也是一項(xiàng)需要攻堅(jiān)的課題。古語說:“授人以魚,不如授人以漁。”要想從根本上改善農(nóng)村生活生產(chǎn)環(huán)境,縮小城鎮(zhèn)和農(nóng)村的差距,最重要的還是提高農(nóng)民自身的科學(xué)技術(shù)水平,而樹立這樣的學(xué)習(xí)意識

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本文編號：795066