發(fā)布時間：2017-09-01 20:35

  本文關鍵詞：基于課程大規(guī)模開放的圖書館在線學習支持及其應用技術研究

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【摘要】：針對MOOC環(huán)境下圖書館在線學習支持面臨的資源獲取障礙,互動交流匱乏等問題,從學習資源聚合與內(nèi)容交互技術、學習資源語義化技術、社交網(wǎng)絡技術和學習分析技術等技術視角,探討圖書館資源與MOOC資源的集成、學習內(nèi)容的語義化關聯(lián)、學習過程的交流互動、學習分析與個性化學習干預等圖書館在線學習支持服務的內(nèi)容與方式,為圖書館的MOOC學習支持服務提供一些參考和借鑒。
【作者單位】： 安徽建筑大學圖書館;
【關鍵詞】： MOOC 在線學習支持 學習支持技術 圖書館
【基金】：安徽省高校圖書情報工作委員會基金項目“高校圖書館信息化與數(shù)字資源聚合服務研究——基于高等教育信息化背景”(項目編號:TGW14A09)研究成果
【分類號】：G434;G252
【正文快照】： 隨著信息技術在高等教育領域的應用,教育信息化步入快速發(fā)展階段�！霸诰�學習成為未來高等教育信息化的重要發(fā)展趨勢”[1]。發(fā)始于2012年的大規(guī)模開放在線課程(MOOC),具有大規(guī)模參與、開放式在線訪問、精品化課程資源、基于大數(shù)據(jù)的分析與評估等本質特征,利用Coursera、Udacit

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本文編號：774291