MOOC:撬動(dòng)中國高等教育變革的支點(diǎn)
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更多相關(guān)文章: MOOC 高等教育 開放教育 翻轉(zhuǎn)課堂 在線教育
【摘要】:大規(guī)模在線開放課程(Massive Open Online Course,簡稱為MOOC)作為一種在線教育模式,近幾年在國內(nèi)外引起人們的普遍關(guān)注。MOOC對我國高等教育的影響尤為強(qiáng)烈,它變革了高校傳統(tǒng)的教學(xué)模式,重建以學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)計(jì)理念,使我國高等教育走向全球化、開放化和民主化。但冷靜旁觀MOOC的火熱發(fā)展,也不難發(fā)現(xiàn)在線教育課程也存在很多不足,在完善這些不足的基礎(chǔ)上誕生了MOOC的新樣式,例如SPOC,據(jù)此哈佛大學(xué)宣告已進(jìn)入"后MOOC時(shí)代"。在"后MOOC時(shí)代",中國高校應(yīng)構(gòu)建本土化的MOOC平臺,營造積極主動(dòng)的在線學(xué)習(xí)文化,高校教師應(yīng)對自己在課堂教學(xué)中所扮演的角色進(jìn)行合理定位。
【作者單位】: 濟(jì)寧學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】: MOOC 高等教育 開放教育 翻轉(zhuǎn)課堂 在線教育
【基金】:山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“山東省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究”(編號:2013GG041) 濟(jì)寧學(xué)院青年科研基金項(xiàng)目“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)和利用的價(jià)值研究”(編號:2013QNSK01)
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、MOOC概述1.MOOC的產(chǎn)生與發(fā)展。MOOC這個(gè)術(shù)語是2008年由加拿大愛德華王子島大學(xué)(the University of Prince Edward Is-land)網(wǎng)絡(luò)傳播與創(chuàng)新主任戴夫·科米爾(Dave Cormier)與國家通識教育技術(shù)應(yīng)用研究院(National Institute for Technol-ogy in Liberal Education)高級研究
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4 程銘R,
本文編號:733617
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