本文關鍵詞：一種基于課程質量實時跟蹤的在線教育網(wǎng)站

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【摘要】：當前,許多家長都希望自己的孩子能學有所成,教師也都希望自己的學生學習成績優(yōu)秀,但是教師最容易忽視的一點是學生到底能否跟得上自己的課程進度,有的學生吸收知識比較快,聽一遍就懂了,但這種學生畢竟是少數(shù),這就導致大部分學生想學卻跟不上進度。針對這一問題,該文提出一種基于課程質量實時跟蹤的在線教育網(wǎng)站,一種全新的教學管理模式,通過對學生的每堂課的學習情況進行統(tǒng)計,然后教師根據(jù)統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)進行有針對性的教學,從而在師生之間構建良好的溝通平臺。
【作者單位】： 湖北職業(yè)技術學院信息技術學院;
【關鍵詞】： 在線教育 互聯(lián)網(wǎng)
【基金】：湖北職業(yè)技術學院科研項目“基于SSH框架的高職院校教學質量管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)”(校級)(2013B09)
【分類號】：G434;TP393.092
【正文快照】： 1概述隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”不斷發(fā)展,中國教育正進入到一場更偉大的變革中。在此環(huán)境下,我們順應時代發(fā)展,致力于打造出具有特色的“網(wǎng)絡新教育”平臺。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),許多在校學生對于自己掌握知識的熟練程度,不愿對教師直接言明,這就造成了知之為知之,不知也為知的局面,而教師

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本文編號：731807