國外慕課發(fā)展及其對(duì)我國護(hù)理開放課程建設(shè)的啟示
本文關(guān)鍵詞:國外慕課發(fā)展及其對(duì)我國護(hù)理開放課程建設(shè)的啟示
更多相關(guān)文章: 護(hù)理 慕課 開放課程 在線學(xué)習(xí)
【摘要】:從慕課的概念、起源、特點(diǎn)及其發(fā)展障礙介紹國外慕課建設(shè),結(jié)合我國護(hù)理慕課現(xiàn)狀,提出加深"開放共享"認(rèn)識(shí),繼續(xù)擴(kuò)大開放共享程度;培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自律慎獨(dú)精神;規(guī)范學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系;加強(qiáng)護(hù)理實(shí)踐操作建設(shè);注重維護(hù)更新;充實(shí)教學(xué)資源,提高實(shí)用性;建設(shè)統(tǒng)一的技術(shù)平臺(tái)等建議,旨為探索一條適合我國國情、具有中國特色的護(hù)理慕課建設(shè)提供依據(jù)。
【作者單位】: 華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院護(hù)理部;
【關(guān)鍵詞】: 護(hù)理 慕課 開放課程 在線學(xué)習(xí)
【基金】:教育部財(cái)政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃培養(yǎng)資源開發(fā)項(xiàng)目(2012 01-09-530017)
【分類號(hào)】:R47-4;G434
【正文快照】: 隨著教育方法的改進(jìn)及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,人們提出了在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求,大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程(簡稱慕課,Massive Open Online Course,MOOC)由此而產(chǎn)生。大眾的高度關(guān)注和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的廣泛應(yīng)用引發(fā)慕課建設(shè)熱潮。慕課是一種遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的新方式,開放和大規(guī)模是其顯著的特點(diǎn),它跨
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李一媛;李芳;;高校精品課程網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)需求和建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];電化教育研究;2009年12期
2 楊九民;郭曉梅;嚴(yán)莉;;MOOC對(duì)我國高校精品開放課程建設(shè)的啟示[J];電化教育研究;2013年12期
3 劉繼斌;趙曉宇;黃紀(jì)軍;劉培國;;MOOC對(duì)我國大學(xué)課程教學(xué)改革的啟示[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2013年04期
4 張艷博;;加強(qiáng)精品課程建設(shè) 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享[J];教育教學(xué)論壇;2011年13期
5 賈壽迪;楊洋;;MOOC模式帶給我國開放課程的啟示[J];中國教育信息化;2014年05期
6 徐曉;張世波;;MOOC模式在高校整合中的應(yīng)用前景探究[J];中國教育信息化;2014年11期
7 曹yN遐;王怡;;MOOC:再掀互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)浪潮[J];上海經(jīng)濟(jì);2014年07期
8 胡來林;;精品資源共享課建設(shè)策略研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年06期
9 王穎;張金磊;張寶輝;;大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程(MOOC)典型項(xiàng)目特征分析及啟示[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年04期
10 陳肖庚;王頂明;;MOOC的發(fā)展歷程與主要特征分析[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2013年11期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 黃麗君;吳敏艷;;基于Blackboard的會(huì)計(jì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程存在的問題與對(duì)策[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào);2011年12期
2 陳江鴻;楊潔;鐘志賢;;網(wǎng)絡(luò)課程的激勵(lì)因素設(shè)計(jì)——“開心農(nóng)場”網(wǎng)絡(luò)游戲激勵(lì)措施對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的啟示[J];中國遠(yuǎn)程教育;2011年09期
3 項(xiàng)君;;高校思想政治理論課MOOC教學(xué)模式初探[J];貴州警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期
4 龐慧;李萌;;CAT技術(shù)及MOOC在醫(yī)學(xué)教育中的聯(lián)合應(yīng)用模式探討[J];福建電腦;2013年09期
5 孫靜;;C語言精品資源共享課網(wǎng)站建設(shè)研究[J];電腦開發(fā)與應(yīng)用;2013年11期
6 劉晴暉;楊明球;;精心設(shè)計(jì)課程網(wǎng)站,有效提升教學(xué)效果—高職“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J];工業(yè)和信息化教育;2013年11期
7 郝丹;;國內(nèi)MOOC研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2013年11期
8 于劍光;程明和;王培;蘇定馮;繆朝玉;;《藥理學(xué)》國家級(jí)精品資源共享課建設(shè)探究[J];中國醫(yī)藥科學(xué);2013年21期
9 管會(huì)生;高青松;張明潔;;MOOC浪潮下的高校課程聯(lián)盟[J];高等理科教育;2014年01期
10 白菲;譚豫之;;精品資源共享課的思考與實(shí)踐[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2014年02期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 劉淑玲;仝建波;;化學(xué)精品課程升級(jí)之化學(xué)精品資源共享課程建設(shè)[A];中國化學(xué)會(huì)第29屆學(xué)術(shù)年會(huì)摘要集——第10分會(huì):高等化學(xué)教育[C];2014年
2 檀琳;;基于MOOC(慕課)的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)培育[A];中國高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年
3 卓駿;陳涵琛;衛(wèi)軍;;MOOC移動(dòng)學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)需求分析[A];第九屆(2014)中國管理學(xué)年會(huì)——信息管理與商務(wù)智能分會(huì)場論文集[C];2014年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 徐苑苑;云計(jì)算環(huán)境下的開放課程應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2013年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王新剛;高職國家精品課程資源建設(shè)狀況的分析[D];山東師范大學(xué);2010年
2 王大慶;基于ASP.Net的精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];中國海洋大學(xué);2011年
3 張朋輝;《現(xiàn)代教育技術(shù)》精品課程比較研究[D];沈陽師范大學(xué);2012年
4 李娟;高校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)應(yīng)用個(gè)案研究[D];上海外國語大學(xué);2012年
5 王忠;信息技術(shù)環(huán)境下設(shè)計(jì)課程多元“學(xué)與教”方式的研究與實(shí)踐[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2013年
6 殷杰;網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];河南大學(xué);2013年
7 吳炎;國家級(jí)精品課程建設(shè)的問題研究[D];安徽師范大學(xué);2013年
8 王紅愿;面向領(lǐng)域的學(xué)習(xí)資源共享與在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];陜西師范大學(xué);2013年
9 魏光琪;基于SNS的美術(shù)院校學(xué)習(xí)平臺(tái)的研究[D];華南理工大學(xué);2013年
10 孫寶紅;精品課程管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];山東師范大學(xué);2014年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 詹澤慧;梅虎;詹涵舒;陳亞芝;;中、英、美開放課程資源質(zhì)量現(xiàn)狀比較研究[J];比較教育研究;2010年01期
2 張會(huì)杰;龍世立;王仁卿;;我國精品課程建設(shè)工程存在的問題與改進(jìn)建議[J];中國遠(yuǎn)程教育;2008年11期
3 劉莉;;開放大學(xué)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì):理論與實(shí)現(xiàn)——第二次“中國遠(yuǎn)程教育教師論壇”綜述[J];中國遠(yuǎn)程教育;2011年08期
4 祝智庭;網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究[J];電化教育研究;2001年08期
5 吳東醒;;基于自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J];電化教育研究;2008年06期
6 老松楊;江小平;老明瑞;;后IT時(shí)代MOOC對(duì)高等教育的影響[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2013年03期
7 唐九陽;周廣新;鄭龍;肖楓濤;;MOOC:軍事職業(yè)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2013年03期
8 彭思毛;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的課程文化特色[J];湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年04期
9 張滿才;丁新;;在線教育:從機(jī)遇增長,到融入主流、穩(wěn)步發(fā)展——美國在線高等教育系列調(diào)查評(píng)估對(duì)我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的啟示[J];開放教育研究;2006年02期
10 桑新民;李曙華;謝陽斌;;21世紀(jì):大學(xué)課堂向何處去?——“太極學(xué)堂”的理念與實(shí)踐探索[J];開放教育研究;2012年02期
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 黃震 全國政協(xié)委員 上海交通大學(xué)副校長;[N];文匯報(bào);2014年
,本文編號(hào):635438
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/635438.html