本文關(guān)鍵詞：淺談網(wǎng)絡(luò)教育“四化”的實現(xiàn)

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【摘要】：隨著以慕課(MOOCs)為代表的在線教育潮流般的涌入,推動著網(wǎng)絡(luò)教育這種新型教育模式的不斷前進和發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育越來越被人們重視和接受,成為教育的重要組成部分。受信息技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用水平制約,以及傳統(tǒng)教育的影響和主觀因素的影響,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和人們的期許仍然存在著很大差距。文章通過分析網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題,研究如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的"四化",即網(wǎng)絡(luò)教育的個性化、智能化、人性化和趣味化。
【作者單位】： 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教育 在線教育 四化
【分類號】：G434
【正文快照】： 在線教育作為網(wǎng)絡(luò)教育的一種主要形式,起源于二十世紀七十年代,隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及,在線教育迅速發(fā)展,尤其是近兩年,以Coursera、Udacity、Ed X等為代表的世界一流大學(xué)的公開課走紅互聯(lián)網(wǎng),引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育進入了MOOC(massive open online courses)時代。我國的網(wǎng)絡(luò)教育始于1994

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本文編號：517803