本文關(guān)鍵詞：基于枝向量行列式算法的高校教學(xué)信息化系統(tǒng)反饋分析

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【摘要】：在建立9棵簡(jiǎn)化流率基本入樹(shù)模型的基礎(chǔ)上,運(yùn)用SD枝向量行列式算法進(jìn)行了系統(tǒng)反饋環(huán)計(jì)算,并運(yùn)用關(guān)鍵因果鏈分析對(duì)策生成法,對(duì)全部反饋環(huán)進(jìn)行結(jié)構(gòu)、極性、關(guān)鍵因果鏈分析及分類(lèi),生成7大類(lèi)共15條關(guān)鍵因果鏈,最后根據(jù)全部關(guān)鍵作用因果鏈揭示的主要問(wèn)題,生成了7條對(duì)策,以期為提升高校教學(xué)信息化水平組織管理對(duì)策的制定與實(shí)施提供參考依據(jù)。
【作者單位】： 南昌大學(xué)管理科學(xué)與工程系;南昌大學(xué)軟件學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué) 流率基本入樹(shù) 枝向量行列式算法 全部反饋環(huán)因果鏈分析法 教學(xué)信息化
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(71261018;71171208)
【分類(lèi)號(hào)】：G434;TP301.6
【正文快照】： 今年既是“十二五”的收官年,又是“十三五”的規(guī)劃年。這樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),針對(duì)目前我國(guó)高校教學(xué)信息化系統(tǒng)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題建立SD模型并進(jìn)行動(dòng)態(tài)復(fù)雜性反饋分析,對(duì)促進(jìn)教學(xué)信息化水平提升有著非同尋常的意義。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行歸納,學(xué)者多從發(fā)展趨勢(shì)、管理體制、人才隊(duì)伍

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：515443