本文關鍵詞：移動增強現實教育游戲的開發(fā)——以“快樂尋寶”為例

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【摘要】：隨著移動終端設備的快速發(fā)展,增強現實教育游戲已延伸至戶外空間,拓展了教育游戲的應用范圍。通過分析現有案例,歸納了移動增強現實教育游戲的基本功能模塊,設計并開發(fā)了一款移動增強現實教育游戲——"快樂尋寶"。該游戲結合基于位置和基于圖像的兩種增強現實技術,參與者利用多個手持終端協同工作,通過尋找任務、回答知識,交流與協作,共同完成室外尋找"寶藏"的活動。應用表明,"快樂尋寶"游戲虛實結合,互動性強,具有較強的臨場感和沉浸感,可以完成多種類型的學習任務。
【作者單位】： 華東師范大學教育信息技術學系;
【關鍵詞】： 增強現實 教育游戲 移動終端
【基金】：教育部人文社會科學研究一般項目“增強現實電子書的開發(fā)與應用”(項目編號:12YJA880012) 上海市教育科學研究重點項目“基于新媒體的社會性閱讀研究”(項目編號:A1308)階段性成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 教育游戲已經得到越來越多的關注。美國新媒體聯盟(New Media Consortium,NMC)在其發(fā)布的2014年地平線報告中指出[1],未來2~3內,游戲和游戲化學習將會廣泛地應用于教育教學。近年來增強現實技術的不斷發(fā)展,移動設備的功能完善,為教育游戲的發(fā)展提供了新的動力。移動增強現實教

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