本文關(guān)鍵詞：淺析杜威的教育哲學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：約翰·杜威(1859-1952)是20世紀美國著名的實用主義教育家和哲學(xué)家。在杜威的觀點里,所有哲學(xué)都是教育哲學(xué),教育和哲學(xué)密不可分。實用主義的經(jīng)驗理論和實驗主義的探究理論是杜威教育哲學(xué)的基礎(chǔ),"教育即生長","學(xué)校即社會","從做中學(xué)","兒童是起點,是中心,是目的"是杜威教育哲學(xué)的重要命題。杜威教育哲學(xué)的幾個重要命題對美國教育甚至世界教育產(chǎn)生了深遠影響。
【作者單位】： 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 杜威 教育哲學(xué) 實用主義 經(jīng)驗 探究
【分類號】：G40-02
【正文快照】： 約翰·杜威(1859-1952)是實用主義哲學(xué)的代表人物,他和皮爾士、詹姆斯是三個最具原創(chuàng)性的實用主義哲學(xué)家。他的教育哲學(xué)在自己的實用主義哲學(xué)思想中占有重要位置。杜威的實用主義教育哲學(xué)是一種嶄新的教育哲學(xué),與傳統(tǒng)教育理論有著很大的不同。然而,任何新的理論的產(chǎn)生都離不開

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1 劉瑞寧;20世紀西方教育哲學(xué)評述[J];陜西省行政學(xué)院.陜西省經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報;2000年03期

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