本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育教師專業(yè)化問題探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育工作教師的專業(yè)化需要從實際的目標和任務(wù)出發(fā),開展專業(yè)化教師培訓,同時不斷探索新途徑,并尋求相關(guān)部門的專業(yè)技術(shù)支持,提升教師的專業(yè)化水平,培養(yǎng)更好、更多的合格的專業(yè)化教師,提高農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育的專業(yè)化水平。
【作者單位】： 江蘇省東臺市新街鎮(zhèn)社區(qū)教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 社區(qū)教育 教師 專業(yè)化
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 1實現(xiàn)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育教師專業(yè)化首先,農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育教師專業(yè)化具有長期性,農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育工作教師專業(yè)化并不是一蹴而就的,需要經(jīng)歷從實習到實用再到專家這樣的成長過程中,每一個階段都需要努力學習與研究新知識,不斷提升自身的專業(yè)化水平與能力,逐漸滿足農(nóng)村社區(qū)教育

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