本文關鍵詞：認知神經(jīng)科學青春期研究理論對小學高學段教育的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：青春期始于小學高學段,認知神經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn),青春期的特點與大腦發(fā)育密切相關,這一全新視角為認識青春期兒童提供了科學依據(jù),并對小學高學段的教育帶來有益啟示。教育者面對這種科學結論,應警惕生物決定論并以藝術化的方式來應對學校教育。
【作者單位】： 江蘇第二師范學院教育科學學院;
【關鍵詞】： 青春期兒童 認知神經(jīng)科學 小學高學段
【基金】：江蘇高校品牌建設工程一期立項項目(項目編號:PPZY2015A005)
【分類號】：G441
【正文快照】： 認知神經(jīng)科學被稱為是21世紀的前沿科學,美國、歐洲、日本相繼提出“大腦的十年”研究計劃,取得了令人振奮的成果。尤其是近年來認知神經(jīng)科學對青春期的研究極具啟發(fā)性。生物學意義上的青春期始于我國的小學高學段,其間,學生經(jīng)歷了身心的巨大改變,小學教育必然要直面這一變化

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曾保春,陶德清;認知神經(jīng)科學對智力的研究新進展[J];贛南師范學院學報;2003年01期

2 曾保春;認知神經(jīng)科學中注意研究的新進展[J];達縣師范高等�？茖W校學報;2005年05期

3 安龍;陳巍;丁峻;;從認知神經(jīng)科學到基于腦的教育:回顧與展望[J];教育學術月刊;2009年04期

4 鄭旭東;;學習科學人物談之三——教育與認知神經(jīng)科學之Michael Gazzaniga[J];軟件導刊(教育技術);2009年03期

5 徐俊霞;胡俊麗;;認知神經(jīng)科學新進展對科學發(fā)展的啟示[J];呼倫貝爾學院學報;2009年01期

6 ;我校召開認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室2010年學術年會[J];北京師范大學學報(社會科學版);2010年02期

7 張寶林;李繼紅;;從認知神經(jīng)科學角度談大學期間知識的獲得[J];陜西教育(高教版);2010年Z2期

8 王翠艷;;認知神經(jīng)科學對數(shù)學的研究及其啟示[J];上海教育科研;2011年07期

9 徐獻軍;;意識現(xiàn)象學在認知神經(jīng)科學中的應用[J];同濟大學學報(社會科學版);2011年06期

10 潘光花;張明亮;;認知神經(jīng)科學中的格式塔思想[J];世界教育信息;2011年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅躍嘉;;認知神經(jīng)科學的研究熱點[A];首屆中國神經(jīng)信息學討論會摘要[C];2000年

2 李鶴;柯李;董奇;;從認知神經(jīng)科學的角度探討老年人的情緒加工[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

3 盧川;郭斯萍;;文化認知神經(jīng)科學的新進展[A];第十五屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2012年

4 楊森;張靜;;進化認知神經(jīng)科學:人類行為研究的新視域[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

5 汪凱;;認知神經(jīng)科學歷史與發(fā)展[A];“安徽公共衛(wèi)生體系建設”——首屆安徽博士科技論壇論文集[C];2003年

6 李健;;強化學習和決策的認知神經(jīng)科學基礎[A];第十五屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2012年

7 沈汪兵;羅勁;劉昌;袁媛;;人類頓悟活動的認知神經(jīng)科學研究[A];心理學與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學學術會議論文集[C];2013年

8 孟維杰;;從認知心理學到認知神經(jīng)科學:范式檢討與文化自覺[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2011年

9 袁存鳳;胡衛(wèi)平;;獎賞對兒童創(chuàng)造性科學問題提出能力的影響[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

10 張文彩;羅勁;;安慰劑和認知重評調(diào)節(jié)負性情緒的認知神經(jīng)科學基礎[A];第十五屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 謝方;我國認知神經(jīng)科學發(fā)展前景光明[N];中國社會科學報;2012年

2 本報記者 謝方;認知神經(jīng)科學為傳統(tǒng)學科注入活力[N];中國社會科學報;2012年

3 周曉林;心理學基礎研究的發(fā)展趨勢：認知神經(jīng)科學[N];光明日報;2003年

4 霍涌泉 包開亮 陜西師范大學心理學院;認知神經(jīng)科學難以引領心理學的發(fā)展[N];中國社會科學報;2011年

5 李凝;“認知神經(jīng)科學”：揭開腦功能的奧秘[N];科技日報;2008年

6 中國工程院院士 韋鈺;要研究學習的科學[N];光明日報;2001年

7 記者 常麗君;控制腦波能提高覺察突發(fā)事件的能力[N];科技日報;2014年

8 劉高岑 洛陽師范學院哲學與科技文化研究所;從生物和社會層次入手研究“自我”[N];中國社會科學報;2012年

9 鄭玉;新世紀十大科技趨勢將對人類產(chǎn)生重大影響[N];大眾科技報;2001年

10 楊玉芳 中國科學院心理研究所研究員、中國心理學會理事長;中國心理學近年發(fā)展概況[N];中國社會科學報;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 種楊;經(jīng)濟理性的兩張面孔[D];吉林大學;2012年

  本文關鍵詞：認知神經(jīng)科學青春期研究理論對小學高學段教育的啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：458118