本文關(guān)鍵詞：微信平臺支持下的高校微課程設(shè)計與應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)每個學(xué)生把眼球都集中在手機(jī)、i Pad等便攜設(shè)備上的時候,微信作為一款集通訊、社交平臺于一體的移動性應(yīng)用軟件,正在改變著他們的學(xué)習(xí)和生活。在此背景下,如何挖掘微信的教學(xué)價值,并利用其為大學(xué)生的課程學(xué)習(xí)提供支撐,成為當(dāng)下非常值得研究和思考的課題。本文在對高校微課程的教學(xué)內(nèi)容、媒體資源、交互形式等方面進(jìn)行設(shè)計的基礎(chǔ)上,構(gòu)建出一種基于微信平臺的教學(xué)模式;為現(xiàn)行高校教學(xué)的實(shí)踐提供案例,分析了實(shí)施該模式所存在的局限性,以期促進(jìn)微信在高校教育中的應(yīng)用,為高校教學(xué)改革提供借鑒。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院;遼寧師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 微信 微課程設(shè)計 教學(xué)模式 應(yīng)用 局限
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的分析模型與調(diào)控機(jī)制研究”(課題編號:DCA11019) 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“我省高校青年教師信息化教學(xué)能力的現(xiàn)狀與提升策略研究”(項(xiàng)目編號:JG14DB223)研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言在無線通信技術(shù)和移動設(shè)備盛行的當(dāng)下,手機(jī)網(wǎng)絡(luò)受到越來越多的人的關(guān)注�！兜�34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示,截至2014年6月底,手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.27億,手機(jī)使用率高達(dá)83.4%。[1]與此同時,微信作為手機(jī)客戶端安裝率最高的應(yīng)用軟件之一,其免費(fèi)、便捷、可移動性

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本文編號：455173