《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》從戰(zhàn)略高度謀劃教師隊伍建設(shè)的布局,在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面實現(xiàn)了一系列重大突破。一是把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展的重點支持戰(zhàn)略領(lǐng)域,教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重心從物力資本轉(zhuǎn)向人力資本。二是把建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍作為新時代教師隊伍建設(shè)的根本任務(wù),教師隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略重心從數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量。三是把建設(shè)有中國特色的師范教育作為戰(zhàn)略任務(wù),讓教師教育從高等教育的邊緣重新回到中心。四是把提高教師待遇作為增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力的根本舉措,提高教師地位待遇的戰(zhàn)略重心從社會地位轉(zhuǎn)向工資待遇。五是把管理體制改革與機(jī)制創(chuàng)新作為突破口,教師隊伍管理改革的戰(zhàn)略重心從內(nèi)部系統(tǒng)治理轉(zhuǎn)向外部合作治理。六是把加強(qiáng)黨對教師隊伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)作為最大的政治優(yōu)勢,教師隊伍建設(shè)實行一把手負(fù)責(zé)制。 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2018,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展的重點支持戰(zhàn)略領(lǐng)域, 教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重心從物力資本轉(zhuǎn)向人力資本, 從根本上解決發(fā)展教育事業(yè)究竟依靠誰的問題
二、把建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍作為新時代教師隊伍建設(shè)的根本任務(wù), 教師隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略重心從數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量, 從根本上解決發(fā)展教育事業(yè)究竟需要什么人的問題
三、把建設(shè)有中國特色的師范教育作為戰(zhàn)略任務(wù), 讓教師教育從高等教育的邊緣重新回到中心, 從根本上解決高質(zhì)量教師究竟從哪里來的問題
四、把提高教師待遇作為增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力的根本舉措, 提高教師地位待遇的戰(zhàn)略重心從社會地位轉(zhuǎn)向工資待遇, 從根本上解決如何吸引優(yōu)秀人才從教的問題
五、把管理體制改革與機(jī)制創(chuàng)新作為突破口, 教師隊伍管理改革的戰(zhàn)略重心從內(nèi)部系統(tǒng)治理轉(zhuǎn)向外部合作治理, 從根本上解決教師隊伍治理現(xiàn)代化的路徑問題
六、把加強(qiáng)黨對教師隊伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)作為最大的政治優(yōu)勢, 教師隊伍建設(shè)實行一把手負(fù)責(zé)制, 從根本上解決加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)組織保障和實施能力的問題



本文編號：3471539