位于甘肅省東南部、定西地區(qū)東部的通渭縣，是43個國家扶貧開發(fā)重點縣、全省18個干旱縣之一。作為全國有名的貧困縣，在經(jīng)濟上屬于黃土高原自然農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，干旱等自然災害高頻發(fā)生，在地理上遠離經(jīng)濟中心，近年來，當?shù)剞r(nóng)村勞動力外出務(wù)工的現(xiàn)象非常普遍，“留守子女”的受教育問題日益突出，本人任教于通渭縣的一所農(nóng)村完全中學，熟悉當?shù)厍闆r，能夠獲取第一手資料。因此，本論文選取甘肅省通渭縣為研究范本，以農(nóng)村“留守子女”為研究對象，采用文獻法、問卷調(diào)查法、觀察法、訪談法等教育科學研究方法，對農(nóng)村“留守子女”學習現(xiàn)狀及其影響農(nóng)村“留守子女”學習的家庭環(huán)境因素進行了比較深入的調(diào)查分析和思考討論，提出了具有理論價值和現(xiàn)實意義的結(jié)論。 本論文共分三個部分： 第一部分為引言。概述了課題的背景資料、現(xiàn)狀分析，簡述了本課題研究的理論價值和現(xiàn)實意義，提出了所要研究的問題并給予界定和闡釋，形成本論文的基本結(jié)構(gòu)和整體思路。 第二部分為課題的研究方法與過程。陳述了研究方法的選擇和進行研究的操作過程；對農(nóng)村“留守子女”學習狀況、家庭環(huán)境進行了調(diào)查與分析，對農(nóng)村“留守子女”學習狀況作了客觀評價。并依據(jù)調(diào)查結(jié)果，通過與... 

【文章來源】：西北師范大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
Abstract
第一部分 引言
    一、 研究背景
    二、 研究現(xiàn)狀
    三、 研究的意義
    四、 研究的目的
第二部分 研究過程
    一、 研究對象
    二、 研究方法
    三、 研究假設(shè)
    四、 調(diào)查結(jié)果與分析
        (一) 調(diào)查樣本的基本情況
        (二) 農(nóng)村“留守子女”學習狀況調(diào)查結(jié)果的分析
        (三) 農(nóng)村“留守子女”家庭環(huán)境調(diào)查結(jié)果的分析
        (四) 思考與討論
第三部分 對策與建議
    一、 縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，要切實關(guān)注“留守子女”的這一社會問題
    二、 教育行政部門，應(yīng)切實把“留守子女”良好教育與改革農(nóng)村教育體制結(jié)合起來
    三、 學校作為教育的執(zhí)行者，要切實解決好“留守子女”受教育的問題
    四、 作為“留守子女”的父母，應(yīng)積極改善家庭教育環(huán)境
    五、 農(nóng)村“留守子女”本人，應(yīng)自立、自強、自信
注釋
參考文獻
附錄1: 農(nóng)村“留守子女”學習狀況調(diào)查問卷
附錄2: 農(nóng)村“留守子女”家庭環(huán)境調(diào)查問卷
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3408380