發(fā)布時(shí)間：2021-08-20 11:00

　　MOOCs在全球的迅速發(fā)展已成為教育變革的一大趨勢(shì),高質(zhì)量的MOOCs建設(shè)成為當(dāng)務(wù)之急,視頻作為MOOCs的中心,其質(zhì)量的關(guān)鍵成為重要議題。本文聚焦MOOCs視頻,對(duì)其研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,并運(yùn)用內(nèi)容分析法和德?tīng)柗茖＜曳?gòu)建出包含"教學(xué)設(shè)計(jì)""媒體技術(shù)"2個(gè)一級(jí)指標(biāo),"學(xué)習(xí)粒度滿足碎片化、個(gè)性化學(xué)習(xí)""視頻類型生動(dòng)合理""教學(xué)策略豐富有效"等10個(gè)二級(jí)指標(biāo)和25個(gè)觀察點(diǎn)的MOOCs視頻分析框架,進(jìn)而發(fā)展出MOOCs視頻分析表。通過(guò)課程案例分析,展現(xiàn)了所構(gòu)建分析表的應(yīng)用方式,并驗(yàn)證了其具有良好的可操作性和有效性。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2018,(03)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
一、MOOCs視頻研究現(xiàn)狀
    (一) 綜合性研究中的MOOCs視頻研究
    (二) MOOCs視頻專門性研究
二、MOOCs視頻分析框架的構(gòu)建
    (一) 構(gòu)建方法
        1. 內(nèi)容分析法
        2. 德?tīng)柗茖＜曳?br>    (二) 構(gòu)建過(guò)程
        1. MOOCs視頻分析框架的初步構(gòu)建
            (1) MOOCs視頻的教學(xué)設(shè)計(jì)
                1) 學(xué)習(xí)粒度
                2) 視頻類型
                3) 教學(xué)策略
                4) 視頻資源組織
            (2) MOOCs視頻的媒體技術(shù)
                1) 人物
                2) 攝制
                3) 拍攝場(chǎng)地
                4) 文字文本
                5) 聽(tīng)覺(jué)文本
                6) 視覺(jué)文本
        2. MOOCs視頻分析框架的確立
            (1) 三輪專家調(diào)查
            (2) MOOCs視頻分析框架
            (3) 專家法調(diào)查結(jié)果討論
                1) A22視頻中含有教師形象
                2) A1學(xué)習(xí)粒度滿足碎片化、個(gè)性化學(xué)習(xí)
                3) “A教學(xué)設(shè)計(jì)”與“B媒體技術(shù)”的邊界問(wèn)題
                4) MOOCs視頻更新問(wèn)題
三、MOOCs視頻分析表及案例分析
    (一) 案例選擇與分析
    (二) 案例分析結(jié)果討論
        1. 教學(xué)設(shè)計(jì)分析
        2. 媒體技術(shù)分析
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]MOOCs課程質(zhì)量影響因素的實(shí)證研究[J]. 黃璐,裴新寧,朱瑩希.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2017(05)
[2]梅耶多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)10條原則:依托媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)意義學(xué)習(xí)[J]. 毛偉,盛群力.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2017(01)
[3]MOOC視頻的分類和吸引力研究[J]. 莊麗君.  當(dāng)代繼續(xù)教育. 2015(05)
[4]提高M(jìn)OOC教學(xué)效果的視頻制作探索[J]. 李躍民,趙生慧,徐志紅.  滁州學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)
[5]歐洲MOOC教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法及啟示[J]. 劉路,劉志民,羅英姿.  開(kāi)放教育研究. 2015(05)
[6]基于Camtasia Studio的慕課教學(xué)視頻設(shè)計(jì)與制作[J]. 葉倫強(qiáng).  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2015(05)
[7]在線開(kāi)放課程教學(xué)視頻中的教師圖像分析:現(xiàn)實(shí)狀況與未來(lái)課題[J]. 楊九民,陶彥,羅麗君.  中國(guó)電化教育. 2015(06)
[8]MOOC視頻制作平民化方法的探索與評(píng)價(jià)[J]. 于青青,李曉明.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2015(01)
[9]xMOOCs中的教學(xué)視頻設(shè)計(jì)要點(diǎn):基于案例的視頻分析研究[J]. 李秋菊,王志軍,陳麗.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2014(06)
[10]MOOC視頻的分類及具體表現(xiàn)形式分析[J]. 于青青.  工業(yè)和信息化教育. 2014(09)

碩士論文
[1]視頻教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D]. 慈冉冉.山東師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3353378