<正>事實上,教學(xué)是一門"遺憾的藝術(shù)",再精當(dāng)?shù)念A(yù)設(shè),再充分的準(zhǔn)備,當(dāng)下課鈴聲響起,遺憾、后悔也隨之產(chǎn)生。因此,一次課或一天的教學(xué)任務(wù)完成后,教師應(yīng)靜下心來對教學(xué)活動進行認真的反思梳理。將成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)及時地記錄下來,或一句話、或一個片段,不拘形式,有感而發(fā),這就是"教學(xué)后記"。寫"教學(xué)后記"是教師反思教學(xué)成敗得失、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)水平的有效途徑。所以,教師應(yīng)高度重視,認真寫好"教學(xué)后記"。 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2018,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]技能競賽引領(lǐng)中職會計課堂教學(xué)方法優(yōu)化策略探索與實踐[J]. 劉雅云.  科技經(jīng)濟導(dǎo)刊. 2019(17)

碩士論文
[1]董一菲“詩意語文”教學(xué)藝術(shù)及實踐研究[D]. 趙爽.陜西理工大學(xué) 2019



本文編號：3196458