情感不平等是當(dāng)前學(xué)界關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題,社會(huì)學(xué)認(rèn)為社會(huì)分層與情感不平等關(guān)系密切,是學(xué)生情感不平等的社會(huì)根源,其中社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、權(quán)力、教育和家庭均是影響情感不平等的社會(huì)因素。學(xué)生情感公平的實(shí)現(xiàn)對(duì)縮小學(xué)生之間的情感差距、促進(jìn)教育的實(shí)質(zhì)公平實(shí)現(xiàn)、通過促進(jìn)教育公平來推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)性公平等方面具有重要意義,明晰判斷標(biāo)準(zhǔn)、確定測量方法、劃分責(zé)任主體和加強(qiáng)社會(huì)情感學(xué)習(xí)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)學(xué)生情感公平的重要途徑。 

【文章來源】：湖北社會(huì)科學(xué). 2018,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、情感的社會(huì)學(xué)意義
二、社會(huì)分層——學(xué)生情感不平等再生產(chǎn)的社會(huì)根源
    (一) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與情感不平等。
    (二) 權(quán)力與情感不平等。
    (三) 教育與情感不平等。
三、學(xué)生情感公平的內(nèi)涵與意義
    (一) 學(xué)生情感公平的內(nèi)涵。
    (二) 學(xué)生情感公平的意義。
        1. 學(xué)生情感公平有利于縮小學(xué)生間的情感差距。
        2. 學(xué)生情感公平有利于促進(jìn)教育的實(shí)質(zhì)公平。
        3. 學(xué)生情感公平有利于通過促進(jìn)教育來推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)性公平。
四、學(xué)生情感公平的實(shí)現(xiàn)——學(xué)生情感不平等的規(guī)避
    (一) 明晰學(xué)生情感公平的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
    2. 確立學(xué)生情感公平的測量指標(biāo)。
    3. 劃分學(xué)生情感公平的責(zé)任主體。
    4. 加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)情感學(xué)習(xí)實(shí)踐。



本文編號(hào)：3194600