基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)實(shí)踐,闡述如何做好教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)設(shè)計(jì).通過教學(xué)試點(diǎn)的成效與不足,論述大學(xué)物理課程設(shè)計(jì)是混合式教學(xué)改革的關(guān)鍵,旨在為大學(xué)物理課程翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)實(shí)踐提供借鑒. 

【文章來源】：高師理科學(xué)刊. 2018,38(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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