發(fā)布時(shí)間：2021-03-28 22:45

　　關(guān)于教師主觀地位認(rèn)同、工作滿意度與轉(zhuǎn)崗意向三者之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系,采用路徑分析,對(duì)2637名縣域義務(wù)教育教師的調(diào)查數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn):主觀地位認(rèn)同對(duì)教師轉(zhuǎn)崗意向有顯著負(fù)向預(yù)測(cè)作用;工作滿意度對(duì)教師轉(zhuǎn)崗意向有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用;主觀地位認(rèn)同對(duì)教師工作滿意度有顯著的正向預(yù)測(cè)作用;工作滿意度在教師主觀地位認(rèn)同與其轉(zhuǎn)崗意向之間起部分中介作用。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代教育管理. 2018,(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

研究總假設(shè)模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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