人是德育和制度的主體。從哲學范疇看,制度包含人類文明的一切元素,尤其是馬克思主義哲學領域的人學因素。以馬克思主義哲學范疇的人學因素為研究基準,完成對道德價值的追求,達到重塑人性的目的。為此,我們應在馬克思主義人學范疇下,發(fā)揮制度德育對人的約束性和協調性,追求德育制度藝術化;加強制度管束機制,強化制度監(jiān)管審查;努力營造合理制度環(huán)境,提升德育效率。 

【文章來源】：中學政治教學參考. 2018年12期 北大核心

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2953189