目的:探討醫(yī)學生逆境信念與樂觀對心理健康的影響,為提升醫(yī)學生心理健康提供理論參考。方法:采用問卷調查法調查了435名醫(yī)學生。采用結構方程模型檢驗三個變量間的作用關系。結果:醫(yī)學生逆境信念與樂觀(r=0.432,P<0.01)和心理健康(r=0.187,P<0.01)均具有顯著的正向相關性。結構方程模型結果提示,樂觀在二者關系中扮演了完全中介效應,效應量為0.297。結論:積極逆境信念有助于提升醫(yī)學生樂觀水平,進而幫助他們進行良好的適應,最終降低和消解醫(yī)學生負向情緒、維護心理健康。 

【文章來源】：中國衛(wèi)生事業(yè)管理. 2018年04期 北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1對象與方法
    1.1對象
    1.2研究工具
        1.2.1人口統(tǒng)計學變量問卷
        1.2.2逆境信念評定
        1.2.3樂觀評定
        1.2.4心理健康評定
    1.3數(shù)據(jù)收集與處理
2結果
    2.1描述性統(tǒng)計分析
    2.2醫(yī)學生逆境信念、樂觀、心理健康關系路徑與作用機制
3討論


【參考文獻】：
期刊論文
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