團體心理輔導(dǎo)對高中生情緒管理的影響研究
發(fā)布時間:2017-04-09 03:05
本文關(guān)鍵詞:團體心理輔導(dǎo)對高中生情緒管理的影響研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:高中是人生當(dāng)中的一個關(guān)鍵期,這一階段學(xué)生的身體發(fā)育較快且心理有較大變化,身體上的逐漸成熟與心理發(fā)展的不成熟之間存在的矛盾常常使高中生產(chǎn)生許多的情緒困擾和心理問題。因此,幫助高中生適當(dāng)管理情緒,勇敢面對并處理負性情緒,提高高中生的情緒管理能力,促進其心理健康的發(fā)展顯得尤為重要。本研究在這一背景下,從團體心理輔導(dǎo)、情緒管理兩個方面,對高中生的心理發(fā)展進行研究。研究目的:通過團體心理輔導(dǎo)對高中生的情緒管理進行干預(yù)并評估效果,提出能提高高中生情緒管理能力的合理化建議。方法:通過問卷調(diào)查和個別談話的方法篩選出12名同學(xué)作為對照組,12名同學(xué)為實驗組,對實驗組實行團輔干預(yù),對照組不予干預(yù),并對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:實驗組在他人調(diào)控情緒、情緒運用和總分上存在顯著差異。實驗組團體心理輔導(dǎo)結(jié)束后情緒智力量表得分提高,且成員主觀評價較好,說明通過情緒管理團輔,能提高高中生情緒管理能力。
【關(guān)鍵詞】:高中生 情緒管理 團體心理輔導(dǎo) 有效
【學(xué)位授予單位】:南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G448
【目錄】:
- 摘要3-4
- ABSTRACT4-7
- 第1章 緒論7-9
- 1.1 研究背景7
- 1.2 研究目的7-8
- 1.3 研究的意義8-9
- 1.3.1 理論意義8
- 1.3.2 實際意義8-9
- 第2章 國內(nèi)外文獻綜述9-20
- 2.1 情緒9
- 2.1.1 情緒概念的界定9
- 2.1.2 高中生的情緒體驗特點和情緒表現(xiàn)特點9
- 2.2 情緒管理9-13
- 2.2.1 情緒管理概念的界定9-10
- 2.2.2 情緒管理的理論基礎(chǔ)10
- 2.2.3 情緒管理的研究現(xiàn)狀10-12
- 2.2.4 中學(xué)生情緒管理研究綜述12-13
- 2.3 團體心理輔導(dǎo)13-18
- 2.3.1 團體心理輔導(dǎo)概念的界定13-14
- 2.3.2 團體心理輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)14
- 2.3.3 團體心理輔導(dǎo)在國內(nèi)外的發(fā)展與研究14-15
- 2.3.4 高中生團體心理輔導(dǎo)研究綜述15-18
- 2.4 團體心理輔導(dǎo)干預(yù)情緒的研究18-20
- 第3章 總體研究構(gòu)想20-24
- 3.1 研究對象及工具20-21
- 3.2 研究假設(shè)21
- 3.3 實驗設(shè)計21
- 3.4 實驗方案21-22
- 3.5 團輔活動主要階段22-23
- 3.6 團體心理輔導(dǎo)活動方案23-24
- 第4章 研究結(jié)果24-29
- 4.1 實驗組和對照組的前測比較24
- 4.2 實驗組前后測得分的比較24-25
- 4.3 對照組前后測得分的比較25
- 4.4 實驗組和對照組情緒管理后測的比較25
- 4.5 對團輔的主觀評價25-27
- 4.5.1 實驗組被試的問卷調(diào)查25-26
- 4.5.2 部分成員的感受26-27
- 4.6 領(lǐng)導(dǎo)者的自我總結(jié)27-29
- 第5章 分析與討論29-34
- 5.1 實驗組被試測量結(jié)果分析29-33
- 5.1.1 對本次團輔的分析29-30
- 5.1.2 高中生身心特點的影響分析30-32
- 5.1.3 實驗組與對照組的不同32-33
- 5.2 對照組被試測量結(jié)果分析33-34
- 第6章 結(jié)論與教育建議34-40
- 6.1 結(jié)論34
- 6.2 教育建議34-40
- 6.2.1 關(guān)于高中生團輔活動的幾點建議34-36
- 6.2.2 高中使用團輔開展情緒管理活動建議36-37
- 6.2.3 如何提高高中生的情緒管理能力37-40
- 第7章 不足與展望40-41
- 7.1 本研究的不足之處40
- 7.2 展望40-41
- 致謝41-42
- 參考文獻42-45
- 附錄A 中學(xué)生情緒智力量表(EIS)中文版節(jié)選45-46
- 附錄B 情緒管理團體心理輔導(dǎo)方案節(jié)選46-50
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 元小佩;;高職生應(yīng)對方式、情緒智力與心理健康的關(guān)系研究[J];成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年01期
2 師仲軍;;初中生情緒管理團體輔導(dǎo)策略[J];考試周刊;2014年45期
本文關(guān)鍵詞:團體心理輔導(dǎo)對高中生情緒管理的影響研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:294299
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