發(fā)布時間：2020-08-25 14:19

【摘要】：現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,如同一股銳不可擋的巨潮,席卷世界,波及到生活中的每一個角落。為更新教學效果,改革《科學》課的教學手段和方法,展現(xiàn)《科學》課教學的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學生的探究能力、創(chuàng)新能力、實驗?zāi)芰�、觀察能力,提高他們的科學素養(yǎng),提供了新的天地。那么如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)更好地實施新頒的《科學課程標準》,讓學生更直觀、更全面地獲取知識,充分發(fā)揮他們在教學過程中的主體地位,現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣和應(yīng)用是科學環(huán)保教學發(fā)展的必然趨勢,是科學環(huán)保教育改革的必然結(jié)果。 在推進素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展的當今社會,傳統(tǒng)的小黑板、掛圖、幻燈、投影、放錄像等辦法是應(yīng)付不過來的,現(xiàn)代教育技術(shù)的迅猛發(fā)展正是順應(yīng)時代的召喚�，F(xiàn)代教育技術(shù)中的電教媒體一個很大的優(yōu)點是容量大,不受時間和空間的限制,可以突破人在課堂教學上不敢做或做不到的事情,讓老師的教學效果發(fā)揮出最佳效果,使學生掌握更多、更豐富的知識。同時,在教學過程中,還可以靈活的使用多媒體聯(lián)系舊知識講新知識。 當前,在世界范圍內(nèi)環(huán)境教育已經(jīng)成為環(huán)境保護和教育改革的重要課題。
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G434

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 李玉梅;廣西高職院�，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];廣西民族大學;2007年

本文編號：2803803