本文關(guān)鍵詞：貴陽市高中學生智能手機使用與焦慮狀況的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究以高中生為研究對象,力圖探討和分析高中生智能手機的使用狀況與焦慮的特點以兩者之間的關(guān)系,為中學生心理問題的早期識別、干預(yù)和預(yù)防提供理論依據(jù),為中學生的心理輔導和教育工作提供實踐依據(jù)。本研究采用了自編的《貴陽中學生使用智能手機的狀況調(diào)查表》及《基本信息調(diào)查表》、王小輝編制(2011)的《中學生手機依賴量表》和王極盛編制(1997)的《中國中學生焦慮量表》對319名鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中學生、322名城市高中學生進行測查,所得數(shù)據(jù)用spss19.0軟件進行統(tǒng)計,調(diào)查分析高中學生智能手機使用和焦慮的特點及二者之間的關(guān)系。通過對數(shù)據(jù)進行差異檢驗和相關(guān)及回歸分析等,研究得出以下結(jié)論:1.總體上來講,貴陽市高中生智能手機使用時間偏多,在使用上偏向娛樂和資訊。少數(shù)中學生存在手機依賴。2.智能手機使用方式上,性別、城鄉(xiāng)和年級部分呈現(xiàn)明顯差異。3.貴陽市高中生焦慮水平和其他研究相比中等偏高,焦慮是以考試焦慮和作業(yè)焦慮為主,但與人際相關(guān)的焦慮是造成中度以上焦慮的重要原因。4.貴陽市高中生焦慮水平和構(gòu)成上,呈現(xiàn)明顯的性別、城鄉(xiāng)和年級差異。在手機依賴上,男女性差別不明顯,但城鄉(xiāng)、年級差異明顯。5.中學生的智能手機使用總時間和焦慮存在顯著的負相關(guān)。在智能手機使用的六個維度中,娛樂時長和考試焦慮以及作業(yè)焦慮顯著正相關(guān),游戲時長和總焦慮水平以及與人際相關(guān)的焦慮呈現(xiàn)顯著正相關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：高中生 智能手機 焦慮 相關(guān)研究
【學位授予單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G635.5;G444
【目錄】：

• 摘要2-4
• Abstract4-9
• 第一章 緒論9-12
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究目的10
• 1.3 研究意義10-12
• 1.3.1 理論意義10-11
• 1.3.2 現(xiàn)實意義11-12
• 第二章 文獻綜述12-19
• 2.1 核心概念的界定12-13
• 2.1.1 智能手機概念界定12
• 2.1.2 手機依賴概念界定12
• 2.1.3 焦慮概念界定12-13
• 2.1.4 中學生焦慮概念界定13
• 2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-17
• 2.2.1 關(guān)于智能手機使用狀況13-15
• 2.2.2 關(guān)于中學生焦慮15-16
• 2.2.3 關(guān)于智能手機使用狀況和中學生焦慮二者關(guān)系的研究16-17
• 2.3 已有研究存在的不足17-19
• 第三章 研究構(gòu)想19-23
• 3.1 研究思路19-20
• 3.2 研究內(nèi)容20
• 3.3 研究方法20-23
• 3.3.1 數(shù)據(jù)收集及處理20-21
• 3.3.2 被試選取21
• 3.3.3 研究工具21-23
• 3.3.3.1 中學生智能手機使用情況調(diào)查表21-22
• 3.3.3.2 中學生手機依賴量表22
• 3.3.3.3 中國中學生焦慮量表22
• 3.3.3.4 基本信息調(diào)查表22-23
• 第四章 研究結(jié)果23-34
• 4.1 中學生智能手機使用的基本狀況23-28
• 4.1.1 中學生智能手機使用的總體狀況23-24
• 4.1.2 高中生智能手機使用的性別差異24-25
• 4.1.3 中學生智能手機使用的年級差異25-27
• 4.1.4 中學生智能手機使用狀況的城鄉(xiāng)差異27-28
• 4.2 中學生焦慮水平的基本情況28-32
• 4.2.1 中學生焦慮的總體情況28-29
• 4.2.2 中學生焦慮的性別差異29-30
• 4.2.3 中學生焦慮水平的年級差異30
• 4.2.4 中學生焦慮水平的城鄉(xiāng)差異30-32
• 4.3 中學生智能手機使用狀況與焦慮的關(guān)系特點32-34
• 4.3.1 中學生智能手機使用狀況與焦慮的相關(guān)32-33
• 4.3.2 中學生智能手機使用狀況與焦慮的回歸分析33-34
• 第五章 討論34-38
• 5.1 中學生智能手機使用的特點34-35
• 5.2 中學生焦慮的特點35-36
• 5.3 中學生智能手機使用狀況和焦慮關(guān)系的特點36-38
• 第六章 結(jié)論與建議38-40
• 6.1 結(jié)論38
• 6.2 建議38-39
• 6.3 本研究存在的不足39-40
• 參考文獻40-43
• 附錄43-46
• 附錄一43-44
• 附錄二44-45
• 附錄三45-46
• 后記46-47
• 攻讀學位期間發(fā)表學術(shù)論文情況47-48

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本文編號：265466