發(fā)布時(shí)間：2020-01-22 12:10

【摘要】：當(dāng)前遠(yuǎn)程教育的線上與線下之間似乎構(gòu)成了前后相連的兩個(gè)教學(xué)板塊,即學(xué)生的日常學(xué)習(xí)依托線上教育平臺(tái),而線下的教學(xué)則指向最后的應(yīng)試需要。可見(jiàn),傳統(tǒng)模式仍未能形成真正意義上的互動(dòng)效果。為此,需要通過(guò)建立線上線下互動(dòng)下的遠(yuǎn)程教育模式,來(lái)提升學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感。具體的措施包括:增強(qiáng)線下教學(xué)的輔助功能、優(yōu)化線上教學(xué)的交互界面、建立線下自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)、形成線上線下驅(qū)動(dòng)的教輔、完善線下教學(xué)組織與管理等。

【相似文獻(xiàn)】

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9 本報(bào)記者 逄李翌;線上賣(mài)乳粉或可推進(jìn)線下轉(zhuǎn)型[N];21世紀(jì)藥店;2013年

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本文編號(hào)：2571952