【摘要】：MOOC在高等教育中的應用彰顯出其獨特的優(yōu)勢,但同時也逐漸顯露出與傳統(tǒng)課堂教學難以融合的不足,為此,開發(fā)基于MOOC理念的校本化SPOC教學平臺,從技術層面構建SPOC教學平臺運行環(huán)境與功能框架,應用"微課程建設、內容編輯、資源克隆與映射、測試與評價、學習行為管理、PBL創(chuàng)新教學"等核心功能模塊設計方法,以發(fā)揮SPOC特點豐富課堂教學形式,進一步優(yōu)化課程教學效果,完善微課程教學資源建設。
[Abstract]:The application of MOOC in higher education shows its unique advantages, but at the same time, it also gradually shows that it is difficult to integrate with traditional classroom teaching. Therefore, the school-based SPOC teaching platform based on MOOC concept is developed, the running environment and functional framework of SPOC teaching platform is constructed from the technical level, and the application of "micro-curriculum construction, content editing, resource cloning and mapping, testing and evaluation, learning behavior management". The design method of PBL innovative teaching and other core functional modules is to enrich the classroom teaching form by giving full play to the characteristics of SPOC, further optimize the teaching effect of the course, and perfect the construction of the teaching resources of the micro-course.
【作者單位】： 重慶第二師范學院教育資源中心;
【基金】：教育部人文社會科學青年項目“遠程教學生態(tài)系統(tǒng)的理論模型與運行機制”(10XJC880001) 重慶第二師范學院校級教改項目“數(shù)字聚合環(huán)境中的師范技能訓練研究”(JG2014211)
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2508316