【摘要】：課程整合是當前病原生物學(xué)教學(xué)面臨的新問題。通過微課的引入,將課堂教學(xué)延伸到課外,擴大課堂教學(xué)的時間和空間,有效補充課堂教學(xué)的不足。作者分析了微課教學(xué)開展過程中存在的不足,探討了微課應(yīng)用于臨床本科專業(yè)病原生物學(xué)教學(xué)的具體實踐方案。
[Abstract]:Curriculum integration is a new problem in pathogen biology teaching. Through the introduction of micro-class, the classroom teaching is extended to extracurricular, the time and space of classroom teaching are expanded, and the shortage of classroom teaching is effectively supplemented. The author analyzes the shortcomings existing in the development of micro-course teaching, and probes into the concrete practical scheme of the application of micro-course in the teaching of pathogen biology in clinical undergraduate specialty.
【作者單位】： 吉林醫(yī)藥學(xué)院病原生物學(xué)教研室;吉林醫(yī)藥學(xué)院生理學(xué)教研室;
【基金】：吉林醫(yī)藥學(xué)院2014年教學(xué)改革重點課題(No.2014016)
【分類號】：G434;R-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2493935