【摘要】：新聞媒介是國家教育政策傳播的重要依托。通過將國家教育政策話語轉(zhuǎn)換為新聞媒介話語,新聞媒介能夠減少國家教育政策話語的精致性,使其具有通俗性,從而更好地傳播。教育政策話語與新聞媒介話語有著不同的邏輯起點與特征。因此,在兩者解讀與溝通的過程中存在內(nèi)在邏輯錯位、文本模式化傾向、解讀方式單一等問題。為消除障礙,促進(jìn)兩者之間的良性溝通,需從理念、文本、策略等方面入手,著力解決邏輯一致、模式轉(zhuǎn)化、多元解讀等問題。
[Abstract]:The news media is the important support of the national education policy dissemination. By transforming the national education policy discourse into the news media discourse, the news media can reduce the precision of the national education policy discourse and make it popular, so that it can be better spread. Educational policy discourse and media discourse have different logical starting points and characteristics. Therefore, there are some problems in the process of interpretation and communication, such as internal logic dislocation, tendency of text stylizing, single way of interpretation and so on. In order to remove the obstacles and promote the benign communication between the two, it is necessary to start with ideas, texts and strategies, and to solve the problems of logical consistency, pattern transformation and multi-interpretation.
【作者單位】： 湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：湖南省高校創(chuàng)新平臺開放基金項目“政策話語分析視域下政府與大學(xué)關(guān)系的調(diào)適及績效分析”(編號:13K046)階段性成果
【分類號】：G206;G510

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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