人教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)
本文關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2011年
人教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)
布琨
【摘要】：作為新時(shí)期的一名歷史教師,在教學(xué)中不僅應(yīng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力為著眼點(diǎn),同時(shí),要不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。初中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定了初中歷史教學(xué)的基本任務(wù),即初中生應(yīng)在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)方面有所發(fā)展,尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是新課程理念下教學(xué)設(shè)計(jì)的新要求。而教學(xué)設(shè)計(jì)是落實(shí)新課程理念和三維教學(xué)目標(biāo)的有效保障,是教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁。 文中結(jié)合筆者多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),把人教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第二單元,即中國(guó)人向西方學(xué)習(xí),探索近代化道路以及中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生與發(fā)展這一專題,按教學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)要素進(jìn)行有機(jī)安排,把洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、背景、領(lǐng)導(dǎo)人、歷史意義按單元整體和各課重點(diǎn)、難點(diǎn)整合在一起,并依據(jù)學(xué)生參與的情況設(shè)計(jì)出行之有效、學(xué)生和教師并重的課堂教學(xué)案例,讓學(xué)生在積極互動(dòng)的課堂教學(xué)過程中掌握本單元的內(nèi)容。 全文共分為四個(gè)部分。第一部分介紹了選題依據(jù)和研究狀況,第二部分分析了教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ),第三部分對(duì)人教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第二單元四課內(nèi)容進(jìn)行了具體設(shè)計(jì)。最后部分論述了歷史課程教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意哪些問題,并提出良好的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅能提高教師專業(yè)水平和調(diào)控課堂教學(xué)的能力,而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)的效果的論點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G633.51
【目錄】：
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【參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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本文編號(hào)：231050
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