【摘要】：考察美國(guó)"高考"、大學(xué)錄取方式及其與高中課程的關(guān)系,是了解美國(guó)高中與大學(xué)銜接的重要路徑。美國(guó)"高考"通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試(SAT、ACT),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、潛能等品質(zhì)進(jìn)行考核;美國(guó)大學(xué)的錄取,積極回應(yīng)高中教育的內(nèi)容與方法�？间浿卸嘣目己藘�(nèi)容與方式,與高中課程評(píng)價(jià)內(nèi)在合一的理念,不僅有助于中學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣等方面實(shí)現(xiàn)向大學(xué)階段的過(guò)渡,更為學(xué)生在大學(xué)階段的發(fā)展做了很好的鋪墊,對(duì)我國(guó)中等教育改革具有借鑒作用。
[Abstract]:It is an important way to understand the connection between American high school and university by examining the "college entrance examination", the way of university admission and the relationship between the college entrance examination and the high school curriculum. The American College entrance examination (gaokao) evaluates students' interest in learning, potential and other qualities through the standardized Test (SATACT), and the admission of American universities actively responds to the contents and methods of high school education. The diversified contents and methods of examination and the concept of integration with high school curriculum evaluation are not only helpful for the middle school students to realize the transition to the university stage in the aspects of learning methods and thinking habits, etc. More students in the university stage of the development of a good foreshadowing, China's secondary education reform has a reference role.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部重點(diǎn)課題(DOA120325) 天津市高等教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題(125z026)的研究成果
【分類號(hào)】：G571.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2199133