【摘要】：采用"青少年生活事件量表"、"感知到的社會支持量表"、"親子交流量表"及自編問卷,本研究抽取中國南方一所大學的689名在校大學生進行調(diào)查,獲取了有關(guān)大學生專業(yè)及非專業(yè)心理求助行為的相關(guān)信息。研究發(fā)現(xiàn),大學生心理求助的對象主要包括心理咨詢師、父母及同伴;男生比女生更多求助于專業(yè)心理健康人士;親子交流與感知到的家庭支持對大學生的專業(yè)求助(求助于咨詢師)及非專業(yè)求助(求助于父母與同伴)都有顯著影響;高水平的家庭支持會預(yù)測更多求助于父母的行為;當家庭支持不足時,學生會更多轉(zhuǎn)向求助于同伴。研究表明,大學生更傾向于求助于非專業(yè)人士(家庭和同伴);家庭在大學生心理求助行為中起到重要作用。
[Abstract]:By using the Adolescent Life events scale, the perceived Social support scale, the Parent-Child Exchange scale and the self-designed questionnaire, 689 college students from a university in southern China were investigated. Obtained relevant information about college students' professional and non-professional psychological help-seeking behavior. The research found that the subjects of college students' psychological help mainly include psychological counselors, parents and peers, boys turn to professional mental health persons more than girls. Parent-child communication and perceived family support have significant effects on college students' professional help (seeking help from counselors) and non-professional help (asking for help from parents and peers), and high level of family support can predict more behaviors of seeking help from parents. When family support is inadequate, students turn to peers more often. The research shows that college students are more likely to seek help from non-professionals (family and peers) and that family plays an important role in psychological help-seeking behavior of college students.
【作者單位】： 華東師范大學社會發(fā)展學院;河北省教育廳電化教育館;美國內(nèi)布拉斯加大[x教育心理[x系;
【分類號】：G448

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