本文選題：發(fā)展性教師評價 + 教師評價體系　； 參考：《人民教育》2015年13期

【摘要】：正教師發(fā)展性評價將立足點放在是否著眼于完整的人的發(fā)展,是否以學生核心素養(yǎng)發(fā)展為長遠目標,在成就學生的同時成就自己。"1+X課程"的建構(gòu)與實施,對清華附小的教師提出了更高的要求和期待。在這種背景下,教師評價是否公正、適當,直接影響教師參與課程改革的熱情,更與教師工作成效和專業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)�；诖�,清華附小構(gòu)建了一套全面可行的發(fā)展性教師評價體系。這套體系力求發(fā)展一支有清華責任、師德高、教藝精、底蘊厚的專業(yè)化教師團隊,引導教師實現(xiàn)富有樂
[Abstract]:The developmental evaluation of teachers focuses on whether to focus on the complete human development, whether to take the development of students' core accomplishment as the long-term goal, and to achieve their own achievements at the same time. The teachers of Qinghua affiliated Primary School have put forward higher requirements and expectations. Under this background, teachers' evaluation is fair and appropriate, which directly affects teachers' enthusiasm to participate in curriculum reform, and is closely related to teachers' work effectiveness and professional development. Based on this, Tsinghua Primary School constructed a set of comprehensive and feasible developmental teacher evaluation system. The system strives to develop a professional team of teachers with Tsinghua responsibility, high ethics and fine teaching skills, and guide teachers to be happy
【分類號】：G451

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本文編號：2113864