本文選題：民間教育評估機構 + 權力生成�。� 參考：《教育理論與實踐》2015年30期

【摘要】：民間教育評估機構的權力屬于社會權力,生成標志是機構的法人身份。民間教育評估機構權力的資源是以知識、技能、品德為主要內容的無形資源。因教育評估活動的專業(yè)化特征,專業(yè)知識是權力執(zhí)行的核心資源。在權力執(zhí)行過程中,通過構建關系、支配對象實現(xiàn)權力目的,并遵循權責一致原則。通過制度認可、政府委托、契約保障、相互制衡等四種途徑,保障民間教育評估機構權力在機構運行中發(fā)揮積極作用。
[Abstract]:The power of the civil education evaluation institution belongs to the social power, and the generating mark is the legal person status of the institution. The resources of the power of civil education evaluation institutions are intangible resources with knowledge, skills and moral character as the main content. Because of the specialization of educational evaluation activities, professional knowledge is the core resource of power enforcement. In the process of power execution, the power purpose is achieved by constructing the relationship between the controlling objects and the principle of consistent power and responsibility. Through the four ways of system recognition, government entrustment, contract guarantee and mutual checks and balances, the power of civil education evaluation institution can play an active role in the running of the institution.
【作者單位】： 貴陽中醫(yī)學院醫(yī)學人文學院;江西科技學院高教研究所;
【基金】：貴陽中醫(yī)學院博士專項科研項目《民間教育評估機構運行機制研究》的研究成果
【分類號】：G522.72

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本文編號：1949306