本文選題：教育局長(zhǎng) + 科學(xué)決策能力��； 參考：《人民教育》2015年02期

【摘要】：正教育面臨的問(wèn)題很多,許多問(wèn)題的本質(zhì)常隱藏在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象背后,難于識(shí)別,這要求教育局長(zhǎng)要有洞察力、預(yù)見(jiàn)力、決斷力。教育局長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)包括具有教育思想、專業(yè)知識(shí)和能力等諸多方面,其中首要的是科學(xué)決策力。首先是把握大局能力。古人云:不謀萬(wàn)世者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一域。教育局長(zhǎng)要把握大局,指的是在思考問(wèn)題、做決策、推進(jìn)工作的過(guò)程中,不能本位主義,要站在全局的高度,看得高一點(diǎn),思慮得遠(yuǎn)一些。保證黨的教育方針得到全面貫徹,保證依
[Abstract]:There are many problems facing positive education. The essence of many problems is often hidden behind complicated phenomena and difficult to identify. This requires the director of education to have insight, foresight and decisive ability. The professional accomplishment of the director of education, including educational ideas, professional knowledge and ability, is the first of all. Grasp the overall situation. The ancients cloud: not to seek the whole world, not to seek a moment; not to seek the overall situation, not to seek a field. The director of education should grasp the overall situation, and point out that in the process of thinking, making decisions and advancing the work, we must stand on the overall level, look higher, think far more. Ensure the overall implementation of the party's educational policy. To ensure that
【作者單位】： 湖北省武漢市洪山區(qū)教育局;
【分類號(hào)】：G526

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本文編號(hào)：1920665