本文選題：教師 + 縣域　； 參考：《中國(guó)成人教育》2015年20期

【摘要】：縣域教師學(xué)習(xí)共同體是一個(gè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和群體共同進(jìn)步的團(tuán)體組織,具有重要的價(jià)值。為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)合作的氛圍,有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主體意識(shí)的激發(fā),為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供反思的平臺(tái),促進(jìn)教師教育教學(xué)理論的提升,提升教師的教育幸福感。
[Abstract]:County teacher learning community is a group organization that promotes teachers' professional development and group common progress, which has important value. Creating a cooperative atmosphere for teachers' professional development is conducive to stimulating the subjective consciousness of teachers' professional development, providing a platform for reflection on teachers' professional development, promoting the promotion of teachers' educational and teaching theories, and promoting teachers' educational well-being.
【作者單位】： 聊城大學(xué);山東高唐第一中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：1916836