本文選題：義務(wù)教育滿意度 + 城鄉(xiāng)教育均衡　； 參考：《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》2015年08期

【摘要】：教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度是城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平的最終衡量標(biāo)準(zhǔn)。本文基于四川省成都市義務(wù)教育階段學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育階段教育滿意度的微觀調(diào)查數(shù)據(jù),分析了公眾對(duì)義務(wù)教育滿意度的總體狀況和訴求。研究結(jié)果表明,目前義務(wù)教育均衡發(fā)展的公眾滿意度總體合格率和評(píng)價(jià)分值較高,但部分群體評(píng)價(jià)不合格;學(xué)校資源配置滿意度各指標(biāo)差異較大,公眾對(duì)入學(xué)機(jī)會(huì)滿意度較高,對(duì)后勤服務(wù)的滿意度最低;除思想道德教育滿意度在全部指標(biāo)中最高外,學(xué)生成績(jī)、文體素質(zhì)滿意度較低。由此,義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)政策應(yīng)針對(duì)上述問題進(jìn)行完善和改進(jìn),并應(yīng)通過完善義務(wù)教育的激勵(lì)和評(píng)估機(jī)制、提升硬件質(zhì)量、增強(qiáng)師資力量、提高義務(wù)教育的均衡水平、促進(jìn)動(dòng)態(tài)發(fā)展來進(jìn)一步提升公眾的教育滿意度。
[Abstract]:The satisfaction of teachers, students and parents to the balanced development of compulsory education in urban and rural areas is the ultimate measure of the level of balanced development of compulsory education in urban and rural areas. Based on the microcosmic survey data of parents' satisfaction with compulsory education in Chengdu, Sichuan Province, this paper analyzes the general situation and demands of public satisfaction with compulsory education. The results show that the overall qualified rate and evaluation score of the balanced development of compulsory education are high, but some groups are not qualified, the school resource allocation satisfaction index is different, and the public satisfaction with the opportunity to enrol in school is higher. The satisfaction degree of logistic service is the lowest, except for the highest degree of satisfaction of ideological and moral education in all the indexes, the satisfaction degree of students' achievement and stylistic quality is relatively low. Therefore, the relevant policies for the balanced development of compulsory education should be perfected and improved in view of the above problems, and the quality of hardware should be enhanced, teachers should be strengthened, and the balanced level of compulsory education should be improved by perfecting the incentive and evaluation mechanism of compulsory education. Promote dynamic development to further enhance public satisfaction with education.
【作者單位】： 成都市社會(huì)科學(xué)院;四川省出入境檢驗(yàn)檢疫局;
【分類號(hào)】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1807487