本文選題：流動兒童 + 受教育權��； 參考：《中國特殊教育》2015年04期

【摘要】：隨著城鎮(zhèn)化建設加快,近年來我國流動兒童的規(guī)模持續(xù)增長。然而,由于我國長期存在的城鄉(xiāng)二元社會格局在制度、政策和社會心理等方面的固有弊病,以及各級法律法規(guī)對相關責任劃分的不明確、政策體系不連貫等現(xiàn)實因素的影響,流動兒童的受教育權并未得到充分保障。應從完備流動兒童就學程序、明晰流動兒童受教育權利內(nèi)容、建立嚴格的權責監(jiān)督體制等三個方面,來構(gòu)建具有可操作性的流動兒童受教育權制度保障體系。
[Abstract]:With the acceleration of urbanization, the scale of floating children in China has been increasing in recent years.However, due to the inherent defects in the system, policy and social psychology of the long-standing dual social pattern between urban and rural areas in China, as well as the unclear division of responsibilities between laws and regulations at all levels, the inconsistency of policy system, and other realistic factors,Migrant children's right to education has not been fully protected.It is necessary to establish an operational system of migrant children's right to education from three aspects: complete the procedures for migrant children to attend school, clarify the content of migrant children's right to education, and establish a strict supervision system of power and responsibility.
【作者單位】： 西南大學教育學部;貴州師范大學經(jīng)濟與管理學院;
【分類號】：G521

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1759813